論高校創(chuàng)新型人才的成長(zhǎng)條件和培養(yǎng)途徑

1、1論高校創(chuàng)新型人才的成長(zhǎng)條件和培養(yǎng)途徑（西南交通大學(xué)，，四川成都，610031）摘要：高校作為我國(guó)高層次人才培養(yǎng)的重要基地，在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才方面起著至關(guān)重要的作用。本文從創(chuàng)新和創(chuàng)新型人才的內(nèi)涵出發(fā)總結(jié)了創(chuàng)新型人才的素質(zhì)特征，并從個(gè)人、教育和社會(huì)三個(gè)方面分析了影響創(chuàng)新型人才成長(zhǎng)的主要因素，進(jìn)而闡述了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基本途徑和方法。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新型人才；素質(zhì)特征；成長(zhǎng)條件；培養(yǎng)途徑DiscussionontheGrowthConditions

2、CultivatingWaysofInnovativeTalentsinCollegesUniversities（SouthwestJiaotongUniversityChengduSichuan610031）Abstract:Asisanimptantbaseftraininghighlevelofourcountrycollegesuniversitiesplayacrucialroleinthetrainingofinnovati

3、vetalents.Frominnovationinnovativetalent’sconnotationthearticlesummarizedtheacteristicsofthequalityofinnovativetalentsanalysedthreerespects——theindividualeducationsocietywhicharethemainfactsthateffectinnovativetalent’sgr

4、owththenelabatedthebasicwaysmethodsofcultivatinginnovativetalents.Keywds:innovativetalentsacteristicsgrowthconditioncultivatingways加快知識(shí)創(chuàng)新和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)是推進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)面臨的一項(xiàng)十分緊迫而重要的戰(zhàn)略任務(wù)。從社會(huì)發(fā)展進(jìn)程來(lái)看21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代是一3和興趣是人的內(nèi)在素質(zhì)無(wú)疑更有益于創(chuàng)造力的發(fā)揮而

5、外部動(dòng)機(jī)對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)的積極作用并不具有根本性和持久性?？梢哉f(shuō)對(duì)科學(xué)的興趣才是構(gòu)成科學(xué)家內(nèi)在動(dòng)機(jī)的最基本的因素，強(qiáng)烈的好奇心和內(nèi)在的求知欲望是成就者和創(chuàng)新型人才的共同特點(diǎn)[5]。（二)具有克服障礙的意志和恒心這是任何創(chuàng)造活動(dòng)獲得成功的最重要條件之一。科學(xué)創(chuàng)造的過程始終與困難相伴通常會(huì)遭受常人難以想象的痛苦所以創(chuàng)新人才作為個(gè)體必須具有堅(jiān)韌、執(zhí)著的個(gè)性具有自信心和堅(jiān)持個(gè)人信念的勇氣具有頑強(qiáng)的毅力和良好的心理承受力才能不被眾人所同化在困難或失敗面

6、前不退縮能夠持之以恒地把注意力集中在某個(gè)問題上。這些是取得重大成就的前提。（三）具有適度的質(zhì)疑與冒險(xiǎn)精神善于質(zhì)疑是發(fā)展科學(xué)、人才成長(zhǎng)的前提。我國(guó)明代學(xué)者陳獻(xiàn)章說(shuō)過:學(xué)貴質(zhì)疑小疑則小進(jìn)大疑則大進(jìn)。疑者覺悟之機(jī)也。要進(jìn)行創(chuàng)新就必須突破原有的思維框架和思維模式突破現(xiàn)有的結(jié)論克服迷信權(quán)威和守舊心理形成敢于質(zhì)疑、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的品質(zhì)。另外由于創(chuàng)新沒有現(xiàn)成的模式可套用失敗在所難免如果沒有勇敢和甘愿冒險(xiǎn)的精神就不會(huì)去創(chuàng)新也就不可能有創(chuàng)新的成功。（四）

7、善于提出假想、勇于付諸實(shí)踐的品性創(chuàng)新活動(dòng)是思維、知識(shí)和實(shí)踐能力等幾方面相互作用的綜合結(jié)果。要想創(chuàng)新首先應(yīng)在一定的理論知識(shí)基礎(chǔ)上提出假想。每個(gè)人都有一定的創(chuàng)新能力都有過奇異的想法但只有少數(shù)人能成為創(chuàng)新實(shí)踐者把想法變成現(xiàn)實(shí)多數(shù)人只能是停留于想象而已因?qū)嵺`能力的欠缺許多好的創(chuàng)新想法被扼殺了。因此創(chuàng)新主體必須具備一定的創(chuàng)新實(shí)踐能力而離開創(chuàng)造的實(shí)踐能力創(chuàng)新也只是不切實(shí)際的空談［6］。二、創(chuàng)新型人才的成長(zhǎng)條件創(chuàng)新型人才的成長(zhǎng)主要取決于三個(gè)方面的因素