我國(guó)高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐研究.pdf

1、21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的世紀(jì),社會(huì)對(duì)人才特別是創(chuàng)新型人才的需求量加大。面對(duì)當(dāng)今社會(huì)上的各種挑戰(zhàn),我國(guó)高?，F(xiàn)行的人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)出來的人才滿足不了社會(huì)需求,各種問題紛紛出現(xiàn),如:教育觀念落后的問題、大學(xué)生就業(yè)難的問題、大學(xué)生創(chuàng)新能力不足的問題以及素質(zhì)教育落實(shí)難的問題等等。因此加速推進(jìn)高等教育改革,構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式,提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)。
　　 本文以高校的人才培養(yǎng)模式為切入點(diǎn),論述了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建。本文

2、的主要內(nèi)容有:首先,論述了國(guó)內(nèi)外關(guān)于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究的現(xiàn)狀研究,在前人研究的基礎(chǔ)上對(duì)人才、創(chuàng)新型人才以及培養(yǎng)模式等概念做了分析,并給出了本文關(guān)于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的界定；其次,論述了構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的特點(diǎn)、原則、理論基礎(chǔ)以及條件保障等,為構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式提供了理論前提；最后,本文論述了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式在實(shí)施過程中取得的成果以及存在的問題,根據(jù)人才培養(yǎng)模式涉及到的五大要素模塊,和其構(gòu)建過程中的難點(diǎn)問題做出了對(duì)策分析。<

3、br>　　 本文的主要結(jié)論包括以下三點(diǎn):
　　 1.本文分析了高等院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的內(nèi)涵與重要意義,即創(chuàng)新型人才是指具有時(shí)代精神、敬業(yè)精神、進(jìn)取精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神以及批判精神的人才,在知識(shí)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的背景下,創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)己刻不容緩。
　　 2.本文認(rèn)為構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的重點(diǎn)是其內(nèi)含的五大要素模塊,即:專業(yè)設(shè)置模塊、課程體系模塊、教學(xué)組織模塊、教學(xué)管理模塊以及評(píng)價(jià)體系模塊。前兩者是培養(yǎng)模式的核心,后三者是條