部編版一年級語文下冊教學計劃

1、120172017～20182018學年度第二學期一年級學年度第二學期一年級(9)(9)班語文教學計劃班語文教學計劃任課老師:夏春花一、對一、對《語文課程標準語文課程標準》的理解和本冊教材的分析的理解和本冊教材的分析本冊教材包括兩個識字單元和六個閱讀單元，識字部分安排在教材的第一和第五單元，穿插在閱讀單元之間。在第一單元之后，安排了“快樂讀書吧”。在全書最后，安排了3個附表：識字表、寫字表和常用偏旁名稱表。每個單元內(nèi)部的具體安排如下：課

2、文34篇、口語交際(間隔安排)、語文園地：識字加油站、字詞句運用、書寫提示我的發(fā)現(xiàn)展示臺、日積月累、和大人一起讀。各單元內(nèi)容安排貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。在本冊教材中，借鑒古代蒙學讀物《三字經(jīng)》《百家姓》的形式，加以改造，編入教科書，就像教材中的《人之初》《姓氏歌》《古對今》等，讓學生在有節(jié)奏的吟誦中識字。還有層次地安排了成語、民諺、古代名

3、言等有關(guān)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。課文題材廣泛，體裁多樣。有篇新課文《動物王國開大會》，文章很長，但故事情節(jié)有趣，真正體現(xiàn)了生活閱讀。通過童話故事，來了解如何寫通知，學生很容易理解?？谡Z交際不光是聽和說，還要發(fā)揮想象力。新課本的“口語交際“欄目，不是新增的，但內(nèi)容有些變化，增加了一些有趣的小游戲。本冊識字的編排，繼續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原則。全冊要求認識400個常用字，會寫200個認識的字。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里有標明。此外

4、，在語文園地里也安排了少量要認識的字。書后生字表（一），列出了全冊要認識的字，生字表（二），列出了全冊要求會寫的字。二、班級基本情況分析班級基本情況分析本班共有名學生，名男生，名女生其中名本地學生，名外地學生，大量外地學生的加入更加體現(xiàn)出了普通話教學的必要性，所以要繼續(xù)鞏固拼音教學，識字教學是孩子學好語文的基礎(chǔ)，是說好普通話的關(guān)鍵，繼續(xù)給予充分的重視。經(jīng)過一年級上半學期的學習，此階段的學生已經(jīng)積累了一定的識字量，初步感受到了識字的樂趣，

5、并且掌握了一定的識字方法。進一步鼓勵學生拓展識字渠道，擴大學生的識字量，促使學生養(yǎng)成主動識字的良好習慣。對于一年級的學生來說，他們以形象思維為主，采用圖文結(jié)合的方式可以幫助他們有效地提高識字效率。但是由于受到知識和思維水平的限制，他們掌握的識字方法有限，難以對識字保持持久的興趣，因此在教學中教師要充分尊重低年級兒童的認知特點、學習能力和生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)豐富的、生動有趣的情境激發(fā)學生的識字興趣，鼓勵他們借助漢語拼音自主識字、讀文，并采用形式

6、多樣、活潑有趣的教學手段給予一定的方法指導(dǎo)。同時要結(jié)合課文插圖、多媒體課件等幫助學生理解詞語意思，在學習過程中注重發(fā)展兒童的語言能力。三、教學要求三、教學要求1學習習慣：（1）掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習慣。（2）掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣，愛惜學習用品的習慣。3的學習會有很大幫助。五、教改研究課題五、教改研究課題1.教學研究課題：多途徑提高學生識字能力的研究。2.實施目標：激發(fā)學生識字興趣，開發(fā)學生識字潛

7、能，擴大識字量，為將來擴大閱讀量作準備。3.課題要求：努力改進課堂教學與課外延伸的整合，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度的結(jié)合。提倡從學生自身角度出發(fā)，激發(fā)學生內(nèi)心的情感需求，同時發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，結(jié)合低年級學生的年齡特點，積極開展各種活動，拓展學生的學習語文的空間，增加語文學習的機會，提高學生的識字能力。4.具體做法。⑴以多種形式的識字方法，喚起學生識字興趣。①電腦動畫識字。②故事聯(lián)想識字。③字型聯(lián)想韻文識字。④巧用廣告詞助識字。⑵讓

8、孩子選擇適合自己的方式識字，以培養(yǎng)其主動識字的能力。⑶利用生活環(huán)境，提高學生識字的能力，使識字與生活相結(jié)合。⑷利用圖書角、閱覽室，使識字與課外閱讀相結(jié)合。⑸利用一些游戲和比賽進行識字，提高學生識字的積極性。六、教學進度安排六、教學進度安排周次日期教學內(nèi)容課時安排備注一2.26～3.2識字1補充習題識字1識字2補充習題識字2識字321211二3.5～3.9識字3補充習題識字3識字4補充習題識字4口語交際：聽故事，講故事語文園地一11211