部編版一年級語文上冊教學(xué)計劃

1、120172017～20182018學(xué)年度第一學(xué)期一年級學(xué)年度第一學(xué)期一年級(9)(9)班語文教學(xué)計劃班語文教學(xué)計劃任課老師:夏春花一、部編教材分析一、部編教材分析全冊教材由“入學(xué)教育”“識字”“漢語拼音”“課文”“語文園地”“口語交際”“快樂讀書吧”七個部分組成。為了方便識字和閱讀生字和課文全部加注了拼音。1.“入學(xué)教育”共三部分，分別是“我是中國人”“我是小學(xué)生”“我愛學(xué)語文”。主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童知道我們的祖國是一個有著56

2、個民族的大家庭，認(rèn)識校園，了解學(xué)校常規(guī)，熟悉校園周邊環(huán)境，掌握正確的讀書、寫字的姿勢，在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣，感受校園生活的樂趣。2識字部分編排了兩組10篇識字課，每部分每課都配有相關(guān)的情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能正確書寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。

3、總體上對拼音的學(xué)習(xí)要求有所降低，沒有了默寫聲母的內(nèi)容。4課文，共安排14篇課文，分4組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的特點(diǎn)，具體表現(xiàn)在：⑴入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動活潑，插圖新穎有趣。⑵每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音，幫助學(xué)生識字，也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。⑶課后練習(xí)有朗讀，背誦或復(fù)述，有漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和

4、按筆順描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展，以及語文課程與其他課程的溝通、融合。二、教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)二、教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)識字的編排，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。全冊要求認(rèn)識300個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字。縱觀整冊教材有如下特點(diǎn)：1教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育，不僅在漢語拼音、認(rèn)字寫字、閱讀、口語交際等方面打好基礎(chǔ)，而且在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作

5、。2漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排，都注意到遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。3這冊教材大幅度更新內(nèi)容，不僅面目一新，而且富有時代氣息、人文色彩和情感因素。4教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，都有助于學(xué)生在游戲中、在自主實(shí)踐中興趣盎然地學(xué)習(xí)。5針對我國地地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國情，本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，分量適當(dāng)，為教師、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間。二、班級基本情況分析班級

6、基本情況分析3（2）認(rèn)識常用漢字300個其中會寫100個漢字。（3）學(xué)講普通話逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。2難點(diǎn):（1）漢語拼音比較抽象又容易混淆因此學(xué)生掌握起來就比較困難因此拼音教學(xué)是難點(diǎn)。（2）識字量的增加是學(xué)生“回生率”很高因此300個漢字教學(xué)是難點(diǎn)如何鞏固漢字更是一個難點(diǎn)。（3）如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言在閱讀教學(xué)中是個難點(diǎn)。3通過學(xué)習(xí)養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能用拼音正確拼讀生字詞，認(rèn)識300個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字。喜歡閱讀，樂

7、于與他人交流。能用普通話積極參加口語交際。五、教學(xué)措施五、教學(xué)措施1端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)。2培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要使孩子學(xué)習(xí)好，第一件事就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說：“五歲成習(xí)，六十亦然”。在培養(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練。3在拼音教學(xué)

8、中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。根據(jù)兒童愛動、愛唱、好奇的心理特點(diǎn)及擅長于記憶形象、具體事物的認(rèn)知特點(diǎn)，在漢語拼音教學(xué)中采取了輕松、活潑的教學(xué)方法，充分利用多媒體教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松、融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)漢語拼音。4識字教學(xué)是語文課堂中必不可少的一個環(huán)節(jié)，在學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的基礎(chǔ)上認(rèn)讀、書寫一些基本的漢字，在形象思維為主的思維狀態(tài)下，語言環(huán)境中把字的音

9、、形、義結(jié)合起來，聯(lián)系生活實(shí)際識字。注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實(shí)物，把識字和認(rèn)識事物有機(jī)地結(jié)合起來。5.閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對文字的認(rèn)識和積累。6.激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。課外知識的增加有助于課內(nèi)知識的增長，所以閱讀要從一年級抓起，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生堅持閱讀的良好習(xí)慣，打好堅實(shí)的閱讀基礎(chǔ)。7重視范讀、范寫