鉗工教案(攻絲和套絲)

1、鉗工教案（攻絲和套絲）鉗工教案（攻絲和套絲）教學(xué)目的１.知道攻絲、套絲的含義，了解攻絲時(shí)確定底孔直徑、套絲時(shí)確定工件直徑的方法。２.初步學(xué)會(huì)攻絲、套絲的基本操作，并會(huì)簡(jiǎn)單應(yīng)用。３.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真工作的態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。４.通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，向?qū)W生提供學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)：１.攻絲、套絲的基本操作。２.學(xué)習(xí)技術(shù)的方法、應(yīng)用技能的意識(shí)和能力。教學(xué)難點(diǎn)：攻絲、套絲的起削操作；刃具與工件的垂直程度。課前活動(dòng)：組織學(xué)生去螺釘

2、廠參觀生產(chǎn)過(guò)程，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的螺紋知識(shí)。工具及材料：絲錐Μ8、Μ6；絲錐鉸手230MM、150MM；板牙Μ8、Μ6；板牙鉸手Φ25、Φ20；銼刀、游標(biāo)卡尺，光圓10、8、6；螺帽坯6.7、5.0；標(biāo)準(zhǔn)螺栓、螺帽Ｍ８、Ｍ６。教具：絲錐模型、板牙模型、掛圖、數(shù)據(jù)表。第一課時(shí)第一課時(shí)攻絲（課堂實(shí)錄）攻絲（課堂實(shí)錄）［授課過(guò)程］師：同學(xué)們。上次我們參觀了大眾螺釘廠，了解生產(chǎn)螺栓的過(guò)程，請(qǐng)技術(shù)員為我們介紹了簡(jiǎn)單的螺紋知識(shí)?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們考慮下列問(wèn)題：什

3、么是內(nèi)螺紋、什么是外螺紋？并各舉一例。生１：在工件孔的內(nèi)壁上加工出的螺紋叫內(nèi)螺紋。在圓柱形工件上加工出的螺紋叫外螺紋。例如螺帽里的螺紋是內(nèi)螺紋，螺栓上的螺紋是外螺紋。師：很好！內(nèi)螺紋凹陷在孔壁內(nèi)、外螺紋凸起在工件的表面。當(dāng)兩個(gè)零件的內(nèi)螺紋和外螺紋的規(guī)格相同時(shí)，就可以相互旋合。今天我給同學(xué)們帶來(lái)一些螺栓和螺帽。教師出示螺栓和螺帽的樣品。示教板上整整齊齊地排列著各種規(guī)格大小的螺栓帽。雖然平時(shí)都能看到螺栓和螺帽，但是大小各異的排列在一起，使大

4、的螺栓和螺帽顯得更大、小的顯得更小，給人以品種繁多的新奇感。這里僅僅收集了部分螺栓和螺帽。有的比這更大，有的比這還細(xì)小。生產(chǎn)上要如此之多的螺栓和螺帽，說(shuō)明螺紋的應(yīng)用是非常廣泛的。請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系平時(shí)的觀察，列舉螺紋應(yīng)用的實(shí)例。生２：用螺帽不固定自行車上的車輪。教師出示一輛兒童自行車。師：不少同學(xué)都騎自行車上學(xué)，對(duì)自行車的結(jié)構(gòu)比較了解。除了安裝車輪應(yīng)用了螺紋外，幾乎在車的每個(gè)部件都有螺絲連接設(shè)想一下，如果沒(méi)有螺絲，這輛車就散架不能用了。生３：

5、臺(tái)虎鉗能夾持工件也是應(yīng)用了螺紋。師：教師邊講邊出示臺(tái)虎鉗的活動(dòng)鉗身的螺桿和固定鉗身里的桿套。師：每支絲錐的柄上，通?？逃新菁y大徑的尺寸。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把直徑為８.０MM的頭錐、二錐找出來(lái)，并把頭錐拿在手上。學(xué)生紛紛動(dòng)手觀察絲錐柄的科字，尋找Ｍ８規(guī)格的絲錐。根據(jù)頭錐、二錐的特征進(jìn)行識(shí)別。有的學(xué)生迅速地取出Ｍ８規(guī)格的頭錐、有的則在商議，還有的學(xué)生把兩支絲錐并在一起比較……教師走到學(xué)生中間巡視。師：和同學(xué)找的頭錐和二錐是正確的。請(qǐng)他倆分頭檢查大

6、家找出的頭錐和二錐。生７和生８高高興興地一一檢查，對(duì)個(gè)別識(shí)別錯(cuò)了的同學(xué)進(jìn)行糾正，并告訴他們識(shí)別的方法。多數(shù)學(xué)生找對(duì)了，顯得很興奮。［評(píng)述］學(xué)習(xí)操作的過(guò)程實(shí)際是一個(gè)觀察（測(cè)）、執(zhí)行、評(píng)價(jià)三方面協(xié)調(diào)進(jìn)行的動(dòng)態(tài)過(guò)程。即：┌─────┐┌───┐│觀察（測(cè)）├→│執(zhí)行│└─────┘└─┬─┘↑┌───┐│└─┤評(píng)價(jià)│←┘└───┘因此，在攻絲操作之前，讓學(xué)生觀察工具的結(jié)構(gòu)特征和加工件的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品，有利于學(xué)生明確操作目標(biāo)。師：下面以加工大徑為8.

7、0MM、為例，介紹攻絲的步驟和方法（板書：鉆底孔）。攻絲前先要鉆孔，這個(gè)用于攻絲的孔稱作底孔。由于攻絲剛才過(guò)程中，絲錐的刀齒對(duì)孔壁表面進(jìn)行切削和擠壓，逐步形成螺紋，因此底孔的直徑不能過(guò)大或過(guò)小，必須事先確定底孔直徑的大小。加工大徑為8.0MM，螺距為1.25MM的內(nèi)螺紋，底孔直徑應(yīng)該有多大呢？怎樣來(lái)確定呢？這可以用查表方法或根據(jù)加工材料的硬度性質(zhì)列式計(jì)算。我們先學(xué)習(xí)計(jì)算方法。（1）加工鋼和塑性較大的材料：底孔直徑＝螺紋大徑—螺距（2）加

8、工鑄鐵和塑性較小的材料：底孔直徑＝螺紋大徑—螺距教師板書，并對(duì)第（２）計(jì)算式中系數(shù)（1.05—1.1）作簡(jiǎn)要解釋。師：今天我們練習(xí)攻絲所用的螺帽坯是用鋼材做成的。請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)式子計(jì)算底孔直徑。學(xué)生選擇（１）式迅速地口算，教師根據(jù)口算結(jié)果板書。學(xué)生爭(zhēng)先恐后地報(bào)出底孔直徑為6.7MM。師：這個(gè)計(jì)算結(jié)果是否正確呢？我們用查表的方法來(lái)核對(duì)。學(xué)生聽(tīng)說(shuō)要查表核對(duì)計(jì)算的數(shù)據(jù)，目光注視教師掛出的“攻絲底孔鉆頭直徑表”紛紛報(bào)出底孔直徑數(shù)據(jù)：6.7—6