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1、七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題命題人寄語(yǔ)：又到了你展示才華的時(shí)候了命題人寄語(yǔ)：又到了你展示才華的時(shí)候了今天老師為你搭建了大舞臺(tái)。這個(gè)舞臺(tái)沒(méi)有條條框框的限今天老師為你搭建了大舞臺(tái)。這個(gè)舞臺(tái)沒(méi)有條條框框的限制，你盡管放心大膽去表演，相信你能夠演得很精彩。咚咚鏘，開(kāi)演啰！制，你盡管放心大膽去表演，相信你能夠演得很精彩。咚咚鏘，開(kāi)演啰！序幕：比一比，看誰(shuí)的字寫(xiě)得美觀，給人以藝術(shù)的享受。1、請(qǐng)把下面的古詩(shī)名句抄寫(xiě)在田字格里。此題

2、根據(jù)抄寫(xiě)文字和卷面書(shū)寫(xiě)水平綜合評(píng)分。（4分）讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神第一幕；聽(tīng)一聽(tīng)，看你能否聽(tīng)出弦外之音2、根據(jù)下列情境，說(shuō)話恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（3分）（）A小兵正在認(rèn)真做作業(yè)，媽媽叫他吃飯，他說(shuō)：“沒(méi)看我正忙著嗎？”B陳江借了同學(xué)一本新書(shū)，不小心給弄臟了，還書(shū)時(shí)他連聲說(shuō)：“對(duì)不起?！彼耐瑢W(xué)說(shuō)：“‘對(duì)不起’值多少錢？給我另買本新書(shū)吧！”C李河騎自行車不小心撞了一個(gè)同學(xué)，他馬上下車說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)撞傷了嗎？”這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”D某中學(xué)正

3、要上公開(kāi)課，課前一位外校來(lái)觀摩的老師走到教室里問(wèn)一個(gè)學(xué)生：“請(qǐng)問(wèn)同學(xué)，上什么課？”這個(gè)學(xué)生回答說(shuō)：“你自己不會(huì)看課程表？”3、鄰居對(duì)小華媽媽說(shuō)：“你家小華真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多了，我們都睡覺(jué)了，還聽(tīng)見(jiàn)她在彈琴?！闭?qǐng)你說(shuō)說(shuō)鄰居說(shuō)這話的意思是（2分）第二幕：說(shuō)一說(shuō)，看你話說(shuō)得得體恰當(dāng)否4、你如果向下列不同年齡段的人問(wèn)去永寧公園的路怎么走，該怎樣問(wèn)？請(qǐng)你寫(xiě)在橫線上。（3分）①問(wèn)小學(xué)生：“___________________________

4、_________？”②問(wèn)三四十歲的中年婦女人：“__________________________？”③問(wèn)六七十歲的老人：“___________________________？5、你在商店買了一件羊毛衫，回家一試，太瘦了，無(wú)法穿，你只好去商店退換。對(duì)著一位30多歲的男售貨員，你準(zhǔn)備怎么說(shuō)？請(qǐng)寫(xiě)出你說(shuō)的話（3分）：第三幕：背一背，看你積累搞得如何6、許多成語(yǔ)都源于古文，請(qǐng)你寫(xiě)出“撲朔迷離”在《木蘭詩(shī)》中的原句。（2分），，，7、請(qǐng)

5、你寫(xiě)出與春雨有關(guān)的詩(shī)句一句（意思完整的上下兩句）。（2分），。8、《孫權(quán)勸學(xué)》中從側(cè)面表現(xiàn)呂蒙讀書(shū)學(xué)習(xí)確有成效的句子是：，?。?分）第四幕：用一用，看你能否舉一反三，靈活運(yùn)用9、《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)艱苦的軍旅生活的詩(shī)句是，。（2分）17、文中劃?rùn)M線的句子應(yīng)怎樣理解？（3分）18、讀了畫(huà)浪線的段落，你聯(lián)想到了什么？請(qǐng)你接著下面的開(kāi)頭寫(xiě)。（2分）使人想起：（二）荷包蛋一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌，父親問(wèn)兒

6、子：“吃那碗？”“有蛋的那碗！”兒子指這臥蛋的那碗?！白尠职殖阅峭胗械暗陌桑　备赣H說(shuō)，“孔融七歲能讓梨，你十歲啦，該讓蛋吧！”“孔融是孔融，我是我——不讓！”兒子態(tài)度堅(jiān)決?！罢娌蛔?？”“真不讓！”兒子一口就把蛋咬了一半?！皠e后悔？”“不后悔！”兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親開(kāi)始吃。當(dāng)然父親碗里藏了兩個(gè)荷包蛋，兒子看得分明?！坝涀。合胝急阋说娜?，往往占不到便宜！”父親指著碗里的荷包蛋告戒兒子。兒子顯出一臉得無(wú)奈。第二次，那是個(gè)

7、星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌，問(wèn)兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了無(wú)蛋的那碗?！安缓蠡?？”“不后悔！”兒子說(shuō)得堅(jiān)決。兒子吃到底，也不見(jiàn)一個(gè)蛋。父親的碗里，上臥一個(gè)蛋，下藏一個(gè)蛋，兒子看得分明?！跋胝急阋说娜?，可能要吃虧！”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說(shuō)。第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。父親問(wèn)兒子：“吃那碗？”“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您

8、先吃！”兒子手一揮做“紳士”狀?！澳蔷筒豢蜌饫玻　备赣H端過(guò)上面臥蛋的那碗，兒子也發(fā)現(xiàn)了自己碗里面也臥著荷包蛋?！安幌胝急阋说娜耍钜膊粫?huì)讓他吃虧！”父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)。（13分）19、括出小說(shuō)3個(gè)情節(jié)地的共同點(diǎn)，然后填空。（2分）做面——（）——（）——總結(jié)20、父親說(shuō)“孔融七歲能讓梨，你十歲啦，該讓蛋吧”的意圖是什么？（2分）21父親3次總結(jié)性的語(yǔ)言之間有著遞進(jìn)關(guān)系，文中能顯示這種遞進(jìn)關(guān)系的詞語(yǔ)依次是、、，這表達(dá)了父親對(duì)兒子的之

9、情。（4分）22、文中最能揭示主旨的句子是。（2分）23、請(qǐng)就文中父親教育兒子的方法談?wù)勀愕目捶ā＃?分）（三）大魚(yú)和小魚(yú)小魚(yú)問(wèn)大魚(yú)道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是一點(diǎn)兒危險(xiǎn)。要怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全？”“我的孩子，”大魚(yú)說(shuō)，“這兩者是不能并存的，最安全的辦法就是絕對(duì)不去吃它?！薄翱伤鼈冋f(shuō)，那是最便宜的，因?yàn)樗桓度魏未鷥r(jià)?！毙◆~(yú)說(shuō)?！斑@可完全錯(cuò)了，”大魚(yú)說(shuō)，“最便宜的很可能恰好是最寶貴的，因?yàn)樗D別