控制科學(xué)與工程0811博士研究生培養(yǎng)方案

1、1控制科學(xué)與工程（0811）博士研究生培養(yǎng)方案一、學(xué)科簡介本學(xué)科源于1958年成立的工業(yè)電氣自動化專業(yè)1981年控制理論與控制工程獲國家首批碩士學(xué)位授權(quán)點，為湖北省特色學(xué)科；控制科學(xué)與工程為湖北省一級重點學(xué)科；擁有博士學(xué)位授權(quán)點、博士后科研流動站；建立了“冶金自動化與檢測技術(shù)教育部工程研究中心”。現(xiàn)有教授26人，其中湖北省“楚天學(xué)者”特聘教授4人，博士生導(dǎo)師14人。本學(xué)科針對經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展中出現(xiàn)的各類復(fù)雜控制問題，研究和發(fā)展新的控制

2、理論和控制技術(shù)，并大力推動它們在工程和國民經(jīng)濟其他領(lǐng)域中的應(yīng)用。目前主要研究方向有：控制理論與應(yīng)用、復(fù)雜工業(yè)過程建?？刂萍皟?yōu)化研究、微光機電系統(tǒng)集成與測控技術(shù)、狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷、智能信息處理、機器人控制、智能檢測及傳感器技術(shù)、智能化機電裝置與系統(tǒng)、計算機視覺與模式識別、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘等。二、培養(yǎng)目標(biāo)1熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品德良好，學(xué)風(fēng)嚴謹，有較強的事業(yè)心和獻身精神。2具有控制科學(xué)與工程學(xué)科堅實、寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)、深入的專門知識

3、，具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力，在學(xué)科和專業(yè)技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果。3身心健康。三、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限全日制博士研究生，學(xué)制3年，學(xué)習(xí)年限一般為3～5年；在職攻讀全日制博士研究生，學(xué)習(xí)年限一般不超過6年。四、課程體系及學(xué)分要求（課程設(shè)置見附表）總學(xué)分14學(xué)分公共必修課6學(xué)分學(xué)科基礎(chǔ)課≥2學(xué)分修課學(xué)分≥11學(xué)分學(xué)科專業(yè)課≥2學(xué)分開題報告1學(xué)分中期考核1學(xué)分研究環(huán)節(jié)3學(xué)分學(xué)術(shù)活動1學(xué)分五、學(xué)術(shù)活動“學(xué)術(shù)活動”為博士研究生必修環(huán)節(jié)，記1學(xué)分，成績

4、按通過不通過登記。3究生學(xué)位論文正文篇幅應(yīng)在5萬至8萬字。(4)博士學(xué)位論文是衡量博士生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志。應(yīng)能反映博士生掌握了堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識，并能表明博士生已具備了獨立從事科研工作的能力。博士生論文應(yīng)能在其系統(tǒng)性、先進性、創(chuàng)造性方面反映博士生的學(xué)術(shù)水平。(5)為促進博士生在科學(xué)研究上的創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，提高博士學(xué)位質(zhì)量，在進行論文工作中，博士生應(yīng)定期在學(xué)術(shù)會議上做論文階段報告，以匯報論文工作進展情況。導(dǎo)

5、師應(yīng)鼓勵和支持博士生廣泛參加各種類型的專題講座和學(xué)術(shù)討論，吸取新的學(xué)術(shù)見解和方法，增厚充實學(xué)位論文的內(nèi)容。(6)博士生學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立完成，論文工作每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)齊全。4、學(xué)位論文答辯學(xué)生完成所有培養(yǎng)環(huán)節(jié)，按照《武漢科技大學(xué)申請博士學(xué)位及博士學(xué)位論文答辯工作的規(guī)定》申請學(xué)位論文答辯及學(xué)位。5、發(fā)表學(xué)術(shù)論文要求按《武漢科技大學(xué)博士、碩士研究生申請學(xué)位發(fā)表學(xué)術(shù)論文的規(guī)定》執(zhí)行。6、各培養(yǎng)環(huán)節(jié)時間要求論文開題報告、中期報告、論文答辯

6、等各環(huán)節(jié)之間應(yīng)有充分的實際工作時間。博士研究生提交開題報告與中期報告的時間間隔不得少于9個月，與論文答辯的時間間隔不得少于12個月。七、培養(yǎng)方式1、博士生的培養(yǎng)實行導(dǎo)師負責(zé)制和集體指導(dǎo)相結(jié)合的原則。根據(jù)培養(yǎng)工作的需要，應(yīng)成立以導(dǎo)師為主的博士生指導(dǎo)小組，指導(dǎo)小組一般由本學(xué)科和相關(guān)或基礎(chǔ)學(xué)科專家3～4人組成，以體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)互補，同時應(yīng)重視發(fā)揮博士點所在系、所在培養(yǎng)博士生工作中的積極作用，為博士生創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境。2、博士生的培養(yǎng)以科學(xué)研究