六年級(jí)歷史上學(xué)期期中試題-五四制

1、1山東省萊蕪市汪洋中學(xué)山東省萊蕪市汪洋中學(xué)2016201720162017學(xué)年上學(xué)期期中考試六年級(jí)歷史試題學(xué)年上學(xué)期期中考試六年級(jí)歷史試題一、一、選擇題：（25小題，每題1分，共25分）1.下列原始人類(lèi)出現(xiàn)的先后順序是（）①半坡遺址②元謀人③北京人④河姆渡遺址A②③①④B①④②③C②③④①D④①②③2.我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝是（）A夏朝B商朝C西周D秦朝3.史實(shí)是被考古資料證實(shí)已經(jīng)發(fā)生的歷史，下列屬于史實(shí)的是（）A女?huà)z補(bǔ)天B涿鹿之戰(zhàn)C大禹

2、治水D牧野之戰(zhàn)4禮記》記述說(shuō)：“天子和諸侯都把世襲當(dāng)作禮，用城郭、護(hù)城河來(lái)維護(hù)國(guó)家的穩(wěn)固”。第一個(gè)借助世襲之“禮”登上王位并治理國(guó)家的是（）A堯B舜C禹D啟5.文字是承載歷史的符號(hào)，通過(guò)“甲骨卜辭”可以了解到（）A、夏朝的歷史B、商朝的歷史C、秦朝的歷史D、漢朝的歷史6.從夏、商、西周三代的覆亡中，我們可以得到的歷史教訓(xùn)是國(guó)君應(yīng)該（）A重視教育B勤政愛(ài)民C發(fā)展經(jīng)濟(jì)D增強(qiáng)軍事力量7.西周時(shí)期，周王對(duì)墓葬用品的規(guī)定嚴(yán)格，如：用鼎制度就明確規(guī)

3、定為“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本質(zhì)問(wèn)題是()A.西周社會(huì)呈現(xiàn)等級(jí)森嚴(yán)的特征B.西周社會(huì)的腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重C.西周手工業(yè)中冶銅業(yè)十分落后D.西周各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡8.據(jù)記載，春秋時(shí)期魯國(guó)向周天子朝貢7次，其中魯國(guó)國(guó)君親自去3次，同時(shí)魯國(guó)卻朝齊11次朝晉20次。這一歷史現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)是()A.魯國(guó)定期向周天子納貢B.魯國(guó)國(guó)君主動(dòng)與齊晉結(jié)好C.周王室地位衰落D.天子依附于諸侯9.青銅名器司母戊鼎制作于（）A.夏朝

4、B.商朝C.西周D.春秋10.史書(shū)上記載春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“公作則遲”“分地則速”出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因是（）A.個(gè)體農(nóng)耕取代了集體耕作B.鐵農(nóng)具、牛耕的使用和推廣C.封建制度的確立D.曲轅犁的推廣11.《詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)木瓜》：“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也……”據(jù)考證，3A建立第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家B“焚書(shū)坑儒”，加強(qiáng)思想控制C開(kāi)創(chuàng)王位世襲制D實(shí)行分封制22.古代監(jiān)察體制的建立，主要用于監(jiān)督官員規(guī)范執(zhí)政，防止官員貪污腐敗。右

5、圖所示中，秦朝負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是（）A.丞相B.御史大夫C.太尉D.郡守23.封建文化的正統(tǒng)思想是被封建統(tǒng)治者利用和改造的()A.老子的學(xué)說(shuō)B.孔子的學(xué)說(shuō)C.墨子的學(xué)說(shuō)D.孫子的學(xué)說(shuō)24.右圖的秦代磚文為“海內(nèi)皆臣，歲登成熟，道毋饑人，踐此萬(wàn)歲”。其中“海內(nèi)皆臣”所反映的歷史信息主要是（）A疆域遼闊，人口眾多B國(guó)家一統(tǒng)，中央集權(quán)C法律嚴(yán)苛，覆蓋全國(guó)D交通發(fā)達(dá)，經(jīng)貿(mào)昌盛25.下列歷史事件對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程起了推動(dòng)作用的是()①春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸

6、戰(zhàn)爭(zhēng)②戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng)③秦朝統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡④秦始皇焚書(shū)坑儒A.①④B.①②③C.②③④D.①②③④二、非選擇題：（共50分）26.（共10分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下?！墩撜Z(yǔ)》材料二桓公九合諸侯，不以兵車(chē)，管仲之功也?！鬃?1)“管仲相桓公”發(fā)生在何時(shí)？（2分）(2)材料一中的“管仲”是如何“相”桓公的？（6分）（3）從桓公“霸諸侯，一匡天下”的事件中，你能得到哪些啟示？（2分）27.