危芳-二年級上《識字八》教學設計

1、1人教版二年級上人教版二年級上《識字八識字八》教學設計教學設計危芳二年（二年（1）班）班【教材分析教材分析】本課由兩組四字詞語組成。一組反映的是古代神話，另一組是現(xiàn)代科技。通過鮮明的對比，既讓我們驚嘆神話傳說的神奇，又讓我們感嘆科學成就的偉大。這八個詞語，既讓學生識字，又豐富了學生的知識，開闊了視野。各個詞語的意思雖然獨立，但讀起來能使人感到韻律美。教學時，除重點抓好識字、寫字外，還應該指導學生認真朗讀，感受語言的韻律美。愛聽故事、好奇

2、心強是小學生的普遍特點。教師應該抓住這一特征，組織學生到課外收集相關的故事和資料，引導學生在生活中學習語文，主動參與語文學習活動。在交往與互動中學習生字，積累詞語，提高認識，發(fā)展能力，受到愛科學的教育影響?！窘虒W目標教學目標】1、知識與技能：認識“射、衛(wèi)、填、嫦、娥、宇、宙、載、箭”9個生字。2、過程與方法：正確流利地朗讀課文，積累詞語，感受語言文字的韻律美。3、情感態(tài)度價值觀：有主動閱讀中國神話故事，了解當今科技成果的愿望。培養(yǎng)學科學

3、、愛科學的習慣?！窘虒W重點教學重點】1、認識生字，正確流利地朗讀課文，了解課文中介紹的神話故事和科技成果?！窘虒W難點教學難點】1、感受語言文字的韻律美，有主動閱讀中國神話故事，了解當今科技成果的愿望。培養(yǎng)學科學、愛科學的習慣。【教學準備教學準備】PPT課件手工皇冠【教學課時教學課時】2課時本次教學第一課時【教學過程教學過程】第一課時第一課時一、創(chuàng)設情境，激趣導入一、創(chuàng)設情境，激趣導入師：同學們，今天危老師帶領大家一起到故事王國來做客【P

4、PT【PPT出示故事城堡圖出示故事城堡圖】師：看，這座城堡美麗嗎？（美）【PPT【PPT出示老國王出示老國王】師：正巧！城堡的老國王到了退休的年齡了，所以他今天要選出一位新國王呢！想不想成為故事大王？（想）師：那要經(jīng)受老國王的考驗！要想成為國王就要過關斬將！看誰取得的徽章多！3【給徽章徽章】四、總結神話四、總結神話師：這些都是中國古代的——神話故事師：古時候，人們向往著神秘的太空，并產(chǎn)生了無限的遐想，于是流傳下來許許多多令人心馳神往的神

5、話故事。大家喜歡這些神話故事嗎？【PPT【PPT出示句子讀：嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。出示句子讀：嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事?！可R讀【PPT【PPT返回主頁，點擊第四座房子返回主頁，點擊第四座房子】師：中國的神話故事還有很多呢，你們還知道哪些神話故事？生說【給徽章徽章】【PPT【PPT出示詞語：盤古開天、女媧造人、夸父追日、大禹治水、愚公移山、哪吒鬧海、八仙過海出示詞語：盤古開天、女媧造人、夸父追日、大禹

6、治水、愚公移山、哪吒鬧海、八仙過?！课?、看畫面，學科學五、看畫面，學科學師：自古以來，我們的祖先就有填海、補天、射日、奔月的美麗幻想，在遠古時代，那些都是幻想，而我們現(xiàn)在生活的二十一世紀卻把他們的“上天”幻想變成了現(xiàn)實，人造衛(wèi)生、宇宙飛船、運載火箭這些實實在在的科學成就把“上天”變成了現(xiàn)實。你們想不想去看看這些奇妙的東西呢？要成為國王可是要跟上時代的步伐哦！【PPT【PPT返回主頁，點擊第五座房子，出示各圖返回主頁，點擊第五座房子，出示

7、各圖】1、人造衛(wèi)星、人造衛(wèi)星師：這是什么？（人造衛(wèi)星）生讀2、航空母艦、航空母艦（航空母艦是一種以艦載機為主要作戰(zhàn)武器的大型水面艦只。它攻防兼?zhèn)?，作?zhàn)能力強，很有威懾力，備受世界海軍的器重。）生讀3、宇宙飛船、宇宙飛船生：神舟七號師：同學們真聰明！2008年9月25日21時10分，我們中國成功地發(fā)射了神舟七號宇宙飛船，這是值得我們每一個中國人驕傲的事情！﹙宇宙飛船是一種運送宇航員到達太空并安全返回的一次性使用的航天器，它能基本保證宇航員