名校北航13-培養(yǎng)計劃格式_汽車工程

1、“車輛工程”專業(yè)培養(yǎng)計劃AutomobileEngineering1培養(yǎng)目標結合我校人才培養(yǎng)的總體目標，以學科交叉融合為原則，以市場需求為導向，面向車輛工程，培養(yǎng)熱愛科學事業(yè)、基礎知識扎實、實踐能力強、綜合素質高、富有創(chuàng)新潛質，和團隊精神，具有北航特色的交通技術領域國家優(yōu)秀建設者和領軍領導人才。學生畢業(yè)后可以到汽車相關企業(yè)，以及交通、能源、環(huán)境及相關部門從事車輛研究、開發(fā)、試驗、設計、制造、運行維護、技術管理和教學等工作，也可繼續(xù)深造，

2、如直博、本碩連讀以及報考碩士研究生等。2培養(yǎng)要求在品德和政治思想方面：熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，愿為祖國現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的品質；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。在知識和能力方面：要系統(tǒng)而牢固地掌握本專業(yè)必需的數(shù)學、物理等自然科學基礎知識和工程力學、機械設計、機械制造、電工電子、計算機應用基礎等現(xiàn)代工程技術基礎知識，了解

3、人文和社會科學的基礎知識，具有較寬的專業(yè)知識和相關的工程技術知識，掌握設計與繪圖技能，掌握實驗測試和計算機應用技能，了解和基本掌握汽車常用設計、分析軟件的使用方法，有較好的表達能力和組織能力，熟練掌握一門外語。了解學科的發(fā)展前沿，能利用已經掌握的知識，融會貫通，通過航空航天學科群和動力機械及工程、交通運輸學科的知識交叉，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，對學習有主動性和自覺性。在身體素質方面：具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良

4、好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，受到必要的軍事訓練，達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練合格標準，具有健全的心理和健康的體魄，能履行建設祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務。3學制與學位學制4年，達到專業(yè)培養(yǎng)計劃和學位條例要求者授予工學學士學位。4專業(yè)特色在課程設置時力求達到注重學生基礎理論課程的學習，同時結合時代發(fā)展設置有特色的專業(yè)課程。特別強調以航空航天技術及學科群為基礎，充分發(fā)揮車輛工程、交通運輸工程、動力機械及工程的學科交叉優(yōu)勢發(fā)展本專業(yè)。根據(jù)社會對

5、人才的需求、我校的學科優(yōu)勢、我系師資的配置和學科發(fā)展前景，我系的車輛工程專業(yè)課程設置重點突出汽車結構和汽車電子兩個特色方向。在培養(yǎng)模式方面，力求打破單一的培養(yǎng)模式，采取教師講課和課堂討論相結合的方法，同時加強現(xiàn)代化教學手段及現(xiàn)場教學的應用。注重加強基礎、拓寬專業(yè)、擴大面向，強調培養(yǎng)復合型人才，加強工程設計能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。在大學四年的學習中，我系教師可輔導學生參加各種創(chuàng)新活動和競賽。在大學四年級實行全15自動控制原理BB2.516汽

6、車發(fā)動機原理C217工程熱力學B2.5總計53.5備注：A、B、C分別代表校級核心課、學科與專業(yè)基礎核心課、專業(yè)方向核心課（2）課程體系說明車輛工程專業(yè)的課程體系由公共基礎類課程（包括自然科學類、人文社會科學類和工程技術類）、學科與專業(yè)基礎課程、專業(yè)課程、實踐類課程和公共選修類課程組成。全部課程課內總學時為2880，實踐環(huán)節(jié)為44.5周?？倢W分為180學分。其中：自然科學類課程包括：工科高等數(shù)學、工科大學物理、物理實驗B、大學化學B、線

7、性代數(shù)和概率統(tǒng)計B組成，共計30學分，占總學分的16.7％；人文社會科學類課程包括：思想政治理論課（基礎、綱要、概論、原理、形勢與政策）、大學英語、大學語文、經濟管理、體育和軍事理論，共計30學分，占總學分的16.7％；工程技術類課程包括：航空航天概論A、大學計算機基礎、C語言程序設計、工程認知，共計6.5學分，占總學分的3.6％；學科與專業(yè)基礎課程包括：畫法幾何、機械制圖、電子電工技術、材料力學A、理論力學A、機械原理、機械設計、自動

8、控制原理B、工程流體力學、工程熱力學等學科基礎課程，以及交通科學與工程導論、汽車制造工藝學、汽車及其發(fā)動機構造、汽車理論、汽車設計、汽車測試技術等專業(yè)基礎課程，學科與專業(yè)基礎課程共計53.5學分，占總學分的29.7％；專業(yè)課程包括：汽車結構設計方向的有限元基礎、車身結構與設計、汽車材料、車身造型設計基礎、振動與噪聲控制、汽車CADCAM技術、汽車優(yōu)化設計方法等，汽車電子方向的汽車電子控制技術、單片機原理及系統(tǒng)設計、智能車輛等，共計20學

9、分，占總學分的11.1％；實踐類課程包括：入學教育、軍訓、認識性社會實踐、工作性社會實踐、機械工程技術訓練A、電子工程技術訓練、機械設計課程設計A、生產實習、專業(yè)課程設計、汽車及其發(fā)動機拆裝實習、工程軟件訓練、畢業(yè)設計等，共計30學分，占總學分的16.7％；校級公共選修類課程共計10學分，占總學分的5.6％。車輛工程與交通運輸（汽車運用工程）專業(yè)和動力機械及工程專業(yè)密切相關，所以，課程的設置采用一個課程平臺?；A課程設置充分體現(xiàn)汽車工程

10、與機械工程、工程熱物理學科的交叉與融合，為學生進入專業(yè)課階段，能夠適應不同專業(yè)的要求，并為繼續(xù)深造提供基礎。專業(yè)差異主要體現(xiàn)在大三、大四的學科與專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程的設置上。本專業(yè)課程設置充分體現(xiàn)學科交叉特色，設置了汽車制造工藝學、汽車及其發(fā)動機構造、汽車理論、汽車設計、汽車測試技術、交通科學與工程導論、工程流體力學、自動控制原理B、汽車發(fā)動機原理、工程熱力學等專業(yè)基礎核心課程。7實踐能力與素質培養(yǎng)體系說明車輛工程專業(yè)實踐性強，并強調