名校北航-培養(yǎng)計劃格式_交通運輸

1、“交通運輸（汽車運用工程）”專業(yè)培養(yǎng)計劃TrafficTransptation(AutomobileApplicationEngineering)1培養(yǎng)目標結合我校人才培養(yǎng)的總體目標，以學科交叉融合為原則，以市場需求為導向，面向道路和機場等地面專用車輛、道路交通運輸和航空航天，培養(yǎng)熱愛科學事業(yè)、基礎知識扎實、具有創(chuàng)新意識、善于自主學習、實踐能力強、綜合素質高、富有創(chuàng)新潛質，具備團隊精神，具有北航特色的交通運輸領域國家優(yōu)秀建設者和領軍領導

2、人才。學生畢業(yè)后可以到與汽車、交通、能源、環(huán)境及相關部門從事研究、開發(fā)、試驗、設計、制造、運行維護、技術管理、市場營銷和教學等工作，也可繼續(xù)深造，如直博、本碩連讀以及報考碩士研究生等。2培養(yǎng)要求在品德和政治思想方面：熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，愿為祖國現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的品質；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。在知識和能力方

3、面：要系統(tǒng)而牢固地掌握本專業(yè)必需的數(shù)學、物理等自然科學基礎知識，系統(tǒng)而牢固地掌握工程力學、機械設計、電工電子、計算機應用基礎等現(xiàn)代工程技術基礎知識，了解人文科學和社會科學的基礎知識，具有較寬的專業(yè)知識和相關的工程技術知識，掌握設計與繪圖技能，掌握實驗測試和計算機應用技能，了解和基本掌握交通、汽車行業(yè)常用設計、分析軟件的使用方法，有較好的表達能力和組織工作能力，熟練掌握一門外語，了解學科的發(fā)展前沿，能利用已經(jīng)掌握的知識，融會貫通，通過航空

4、航天學科群和車輛工程動力機械及工程交通運輸學科的知識交叉，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，對學習有主動性和自覺性。在身體素質方面：具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，受到必要的軍事訓練，達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練合格標準，具有健全的心理和健康的體魄，能履行建設祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務。3學制與學位學制4年，達到專業(yè)培養(yǎng)計劃和學位條例要求者授予工學學士學位。4專業(yè)特色在課程設置時力求達到注重學生基

5、礎理論課程的學習，同時結合時代發(fā)展設置有特色的專業(yè)課程。特別強調以航空航天技術及學科群為基礎，充分發(fā)揮交通運輸工程、車輛工程、動力機械及工程的學科交叉優(yōu)勢發(fā)展本專業(yè)。課程設置充分體現(xiàn)學科交叉特色，在設置運籌學、交通科學與工程導論、汽車及其發(fā)動機構造、汽車運用工程基礎、交通運輸學、交通工程學等專業(yè)基礎核心課程的基礎上，設置了汽車電子控制技術、汽車診斷與檢測技術、汽車發(fā)動機原理、交通規(guī)劃、交通管理與控制、交通安全工程等專業(yè)方向必修課。在培養(yǎng)

6、模式方面，力求打破單一的培養(yǎng)模式，采取教師講課和課堂討論相結合的方法，同時13交通工程學C214交通科學與工程導論C215汽車電子控制技術216汽車診斷與檢測技術217汽車發(fā)動機原理218交通規(guī)劃219交通管理與控制220交通安全工程2總計56備注：A、B、C分別代表校級核心課、學科與專業(yè)基礎核心課、專業(yè)方向核心課（2）課程體系說明交通運輸工程系的交通運輸（汽車運用工程）專業(yè)的課程體系由公共基礎類課程（包括自然科學類、人文社會科學類和工

7、程技術類）、學科與專業(yè)基礎課程、專業(yè)課程、實踐類課程和公共選修類課程組成。全部課程課內學時和實踐環(huán)節(jié)組成，總學分為179.5。其中：自然科學類課程包括：工科高等數(shù)學、工科大學物理、物理實驗B、大學化學B、線性代數(shù)和概率統(tǒng)計B組成，共計30學分，占總學分的16.7％；人文社會科學類課程包括：思想政治理論課（基礎、綱要、概論、原理、形勢與政策）、大學英語、大學語文、經(jīng)濟管理、體育和軍事理論，共計30學分，占總學分的16.7％；工程技術類課程

8、包括：航空航天概論A、大學計算機基礎、C語言程序設計、工程認知，共計6.5學分，占總學分的3.6％；學科與專業(yè)基礎課程包括：畫法幾何、機械制圖、電子電工技術、材料力學A、理論力學A、機械原理、機械設計、自動控制原理B、運籌學、汽車及其發(fā)動機構造、汽車運用工程基礎、交通運輸學、交通工程學，其中，畫法幾何、機械制圖、電子電工技術、材料力學A、理論力學A、機械原理、機械設計、自動控制原理B等為學科基礎核心課程，運籌學、交通科學與工程導論、汽車

9、構造、汽車運用工程基礎、交通運輸學、交通工程學為專業(yè)核心課程，學科與專業(yè)基礎課程共計44學分，占總學分的24.5％；專業(yè)課程包括專業(yè)必修課與專業(yè)選修課，共計28學分，占總學分的15.6％；實踐類課程包括：入學教育、軍訓、認識性社會實踐、工作性社會實踐、機械工程技術訓練A、生產實習、機械設計課程設計A、電子工程技術訓練、專業(yè)課程設計、汽車及其發(fā)動機拆裝實習、交通調查實習、工程軟件訓練、畢業(yè)設計，共計31學分，占總學分的17.3％；校級公共

10、選修課，共計10學分，占總學分的5.6%。交通運輸工程系的交通運輸（汽車運用工程）專業(yè)與車輛工程、動力機械及工程專業(yè)密切相關，所以課程的設置采用一個課程平臺?；A課程設置充分體現(xiàn)交通運輸與機械工程、工程熱物理學科的交叉與融合，為學生進入專業(yè)課階段、適應不同專業(yè)的要求以及繼續(xù)深造提供基礎。專業(yè)差異主要體現(xiàn)在大三、大四的學科與專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程的設置上。本專業(yè)課程設置充分體現(xiàn)學科交叉特色，在設置運籌學、交通科學與工程導論、汽車及其發(fā)動機