鑒賞詩歌形象之景物形象學(xué)案 (2)

1、1鑒賞詩歌形象之景物形象學(xué)案一、感性認識詩歌的景物形象“詩言歌詠，見景生情”，詩人的寫景作為后一兩句的情感抒發(fā)的基礎(chǔ)。由景物的物象可以探知詩人的情感。如李白的《靜夜思》前兩句是寫景，以地上霜喻月光，十分真切地描寫了深秋靜夜的寒意蕭瑟。后兩句則直接抒發(fā)了思念故鄉(xiāng)的情感。例1、山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。例2、天凈沙?秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西

2、風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。二、詩歌形象的鑒賞方法（一）、詩中賞畫——把握詩中畫面，品味意境。1、借助意象，品味意境。識記有比較固定文化內(nèi)涵的常見意象：①送別楊柳、長亭、驛路、南浦②凄涼悲愁梧桐、芭蕉、杜鵑、猿啼、風(fēng)霜、飛雪、苦雨③思鄉(xiāng)月亮、鴻雁、羌笛、蟋蟀、搗衣④高潔隱逸梅花、菊花、松柏、幽蘭、翠竹2、描摹圖景，品味意境。欣賞詩的畫面美，主要從三方面著手：①寫景角度高低、遠近、俯仰、視覺、聽覺、觸覺等；②畫面色彩季節(jié)色彩，冷暖色調(diào)

3、；③動態(tài)靜態(tài)以靜襯動，以動寫靜，動靜結(jié)合。意境特點常用術(shù)語：雄渾壯麗雄奇險峻遼闊蒼茫蒼涼悲壯明麗清新清幽明凈閑適恬淡恬靜優(yōu)美蕭瑟凄涼孤寂冷清肅殺荒寒……（示例）作品中主要選取了哪些意象，構(gòu)成了一幅怎樣畫面？（請從寫景角度、色彩、動靜等方面賞析作品的意境。）3（三）課堂總結(jié)：詩中賞畫——把握詩中畫面，品味意境；1、借助意象，品味意境。識記有比較固定文化內(nèi)涵的常見意象。2、把握畫面，描摹圖景?？串嬅娴男巍⑸?、動、靜。畫中品詩——分析詩中“景

4、”和“情”的關(guān)系。1、正襯：樂景襯樂情，哀景襯哀情；2、反襯：樂景襯哀情。三、實題演練：意境類規(guī)范的答題模式【提問方式】這首詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷【答題三步驟】1、描繪畫面（優(yōu)美）2、概括意境氛圍（準(zhǔn)確）3、分析思想感情（具體）這首詩描繪了的畫面，營造了的意境，抒發(fā)了作者的感情。示例：絕句二首(其一)杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注：唐代宗廣德二年，好友嚴(yán)武寫信邀請，杜甫返回了成都草堂。詩即作于