教學感悟范文如何讓課堂“活起來”

1、教學感悟范文：如何讓課堂教學感悟范文：如何讓課堂“活起來活起來”時光如白駒過隙，我的學生們馬上就要經歷高中第一次重大抉擇，那就是選擇學習科目。隨著高考制度改革的不斷推進，學生們也要選擇心儀的科目了。雖然距離選科還有不到兩周的時間，但是上課的時候我發(fā)現(xiàn)一些學生似乎是徹底放棄了生物，甚至也不記筆記。我看在眼里，卻在心里默默著急。一次生物課的時候，這樣的情況又發(fā)生了，我有點兒生氣，但是理智迅速戰(zhàn)勝情緒，我沒有發(fā)火，只是提醒學生們及時做筆記。在

2、進行了一個教學任務后，發(fā)現(xiàn)下一個教學任務是摩爾根的果蠅雜交實驗，這屬于比較枯燥的內容，如果就像平常一樣給學生講，學生肯定提不起興趣來。于是我大膽的決定，不按照原來的備課方案繼續(xù)授課，而是讓學生先閱讀摩爾根的生平故事，學生們迅速提起來興趣，因為這個故事簡單易懂，也很有趣，而且也體現(xiàn)了科學家的科研精神。果然，在對摩爾根有一定的了解后，學生們來了興趣，也對白眼果蠅產生了興趣。在語言上，我把白眼雄果蠅比喻成生物界的大明星，將果蠅的雜交實驗擬人化

3、，學生聽的津津有味，都饒有興趣的聽著。在大家的興趣快要消失的時候，我正在講果蠅的性染色體和人的性染色體的區(qū)別。為了能保持大家的興趣，我拋出了一個貼近生活的例子：“各位男士們，你們知道女生的口紅是什么顏色嗎？”學生們一時覺得新鮮，紛紛說紅色，然后我繼續(xù)說：“很多男生都覺得女生的口紅只有一個顏色，紅色，這是為什么呢？因為呀，男生的Y染色體比X染色體要短一截，控制顏色分辨的細胞的生成量的基因就少了一點，所以男生的顏色分辨能力就弱了一點。女同學

4、們，如果以后男朋友給你買口紅買錯了色號，不要怪他，因為他是真的分不清呀。”學生們聽了哈哈一笑，男生們也覺得自己認不清口紅顏色不是自己的錯。趁著學生興趣正濃，我講完了這原本枯燥的內容。之后我又在其他兩個班試了試這種方法，發(fā)現(xiàn)效果都非常好，課上沒有一個同學睡覺，課堂氛圍不再死氣沉沉，整節(jié)課下來學生們都聽得很認真，甚至下了課同學們還在說著課上講的內容?；氐睫k公室后，我就這件事進行了反思。高中的生物內容看起來是枯燥的，傳統(tǒng)課堂上老師注重知識的講