長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)成果報(bào)告書(shū)

1、長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)成果報(bào)告書(shū)長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)成果報(bào)告書(shū)所屬系部藥學(xué)系專(zhuān)業(yè)班級(jí)2013級(jí)三年制大專(zhuān)藥學(xué)2班姓名楊鯨指導(dǎo)教師陳瓊設(shè)計(jì)題目家用制氧機(jī)的銷(xiāo)售畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（產(chǎn)品）特點(diǎn)介紹：家用制氧機(jī)，制氧產(chǎn)品之一，就是利用分子篩物理吸附和解附技術(shù)，以空氣為氧源，將空氣中的氧氣與氮?dú)夥蛛x，通過(guò)凈化處理成為高純度的氧氣，以供缺氧人群使用，家用制氧機(jī)的流量一般是3L。隨著人們生活水平的提高，對(duì)健康需求逐漸增強(qiáng)，吸氧將逐步成為家庭和社區(qū)康復(fù)

2、中一種重要的手段，制氧機(jī)的銷(xiāo)售量也逐年提高。為了提高制氧機(jī)的銷(xiāo)售量，為制氧機(jī)銷(xiāo)售提供有力支持，我們深入分析了制氧機(jī)的重要性和適用人群，并對(duì)國(guó)內(nèi)制氧機(jī)的銷(xiāo)售情況進(jìn)行了分析，根據(jù)制氧機(jī)銷(xiāo)售存在的問(wèn)題展開(kāi)了制氧機(jī)銷(xiāo)售調(diào)研，總結(jié)了制氧機(jī)銷(xiāo)售的特點(diǎn)，為制氧機(jī)銷(xiāo)售提供了方法支持。畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程及收獲：畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程畢業(yè)設(shè)計(jì)收獲在本次設(shè)計(jì)工作中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也遇到過(guò)很多困難，有的是專(zhuān)業(yè)上的問(wèn)題，有的是論文格式上的問(wèn)題。畢業(yè)設(shè)計(jì)工作期間，我得到了指導(dǎo)

3、老師陳瓊的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)，不厭其煩的幫助進(jìn)行論文的修改和改進(jìn)。在此向幫助和指導(dǎo)過(guò)我的各位老師表示最中心的感謝！感謝我的同學(xué)和朋友為我提供熱情的幫助。由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所寫(xiě)論文難免有不足之處，懇請(qǐng)各位老師和學(xué)友批評(píng)和指正！最后，衷心地感謝在百忙之中評(píng)閱論文和參加答辯的各位老師！長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)成果報(bào)告書(shū)長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)成果報(bào)告書(shū)所屬系部藥學(xué)系專(zhuān)業(yè)班級(jí)2013級(jí)三年制大專(zhuān)藥學(xué)2班姓名楊鯨指導(dǎo)教師陳瓊設(shè)計(jì)題目家用制氧機(jī)

4、的銷(xiāo)售畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（產(chǎn)品）特點(diǎn)介紹：家用制氧機(jī)，制氧產(chǎn)品之一，就是利用分子篩物理吸附和解附技術(shù)，以空氣為氧源，將空氣中的氧氣與氮?dú)夥蛛x，通過(guò)凈化處理成為高純度的氧氣，以供缺氧人群使用，家用制氧機(jī)的流量一般是3L。隨著人們生活水平的提高，對(duì)健康需求逐漸增強(qiáng)，吸氧將逐步成為家庭和社區(qū)康復(fù)中一種重要的手段，制氧機(jī)的銷(xiāo)售量也逐年提高。為了提高制氧機(jī)的銷(xiāo)售量，為制氧機(jī)銷(xiāo)售提供有力支持，我們深入分析了制氧機(jī)的重要性和適用人群，并對(duì)國(guó)內(nèi)制氧機(jī)的銷(xiāo)售情

5、況進(jìn)行了分析，根據(jù)制氧機(jī)銷(xiāo)售存在的問(wèn)題展開(kāi)了制氧機(jī)銷(xiāo)售調(diào)研，總結(jié)了制氧機(jī)銷(xiāo)售的特點(diǎn)，為制氧機(jī)銷(xiāo)售提供了方法支持。畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程及收獲：畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程畢業(yè)設(shè)計(jì)收獲在本次設(shè)計(jì)工作中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也遇到過(guò)很多困難，有的是專(zhuān)業(yè)上的問(wèn)題，有的是論文格式上的問(wèn)題。畢業(yè)設(shè)計(jì)工作期間，我得到了指導(dǎo)老師陳瓊的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)，不厭其煩的幫助進(jìn)行論文的修改和改進(jìn)。在此向幫助和指導(dǎo)過(guò)我的各位老師表示最中心的感謝！感謝我的同學(xué)和朋友為我提供熱情的幫助。由于