九年級化學上冊教學工作計劃

1、九年級化學上冊教學工作計劃一、指導思想一、指導思想以義務教育化學課程標準為依據(jù)，通過教學，使學生具備生活、生存所必須的化學基礎知識與基本技能；通過探究活動的引導與實施，讓學生明確化學科學素養(yǎng)的形成過程，體驗學習化學的樂趣，關注化學與人類、化學與社會的密切關系，培養(yǎng)學生熱愛化學學科的情感，養(yǎng)成終身學習化學的習慣。二、學生基本情況分析二、學生基本情況分析化學是一門九年級剛開設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以

2、期在水平測試中取得好的成績。本學期擔任九年級化學教學任務，學生活潑好動、精神飽滿充滿朝氣，但學生的基礎薄弱，學習能力相差很大，還有個別學生對學習的態(tài)度不夠端正。因此在本學期的教學工作中要因材施教，因人施教。面對基礎較差的學生教學中要以抓基礎，教方法，教規(guī)律，多學多練，一定讓同學們的化學水平都能不斷提高，中考取得滿意的成績。三、教材分析三、教材分析教材體系是分散難點，梯度合理，又突出重點。以學生生活中離不開的水、空氣等引入，學習元素和化合

3、物知識，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結合，有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。教材突出了以實驗為基礎，每一塊中都有有許多學生實驗和實驗探究，培養(yǎng)學生動手操作能力和科學探究能力。上冊內(nèi)容分為:緒言和七個單元。第三

4、單元第三單元自然界的水自然界的水分子、原子概念是基礎化學中最基本的核心知識，與單質、化合物概念同起承上啟下的作用，有關水的內(nèi)容具體體現(xiàn)化學與社會、與生活、與環(huán)境的關系。第四單元第四單元物質構成的奧秘物質構成的奧秘本單元基本概念較集中，這些概念是中學化學中最核心的一些概念，所以本單元是全書(甚至是整個中學段)的一個重心，是基礎。第五單元第五單元化學方程式化學方程式開始引入對反應的定量研究。所學原理、技能是基礎化學中最基本的，是今后學習化學

5、反應及各種規(guī)律的基礎。第六單元第六單元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物是初中化學元素化合物知識中的重要組成部分氣體制取實驗技能是初中化學實驗中的重點、難點；還原反應是一類重要的化學反應，該概念是進一步學習氧化還原反應的基礎。第七單元第七單元燃料及其利用燃料及其利用學科性知識點不多，聯(lián)系生活、社會的實用知識、觀念性問題為主，體現(xiàn)化學與生活、社會、人類的關系和作用，體現(xiàn)科學、技術、社會的相互關系。四、教學總體目標四、教學總體目標義