中學教師論文淺談中學教師素質

1、中學教師論文：淺談中學教師素質淺談中學教師素質[摘要]中學教育是我國基礎教育的重要組成部分教師素質事關百年大計。筆者在本文中具體分析了包括政治素質、知識素質、能力素質、身體心理素質為基本層次的素質模型。[關鍵詞]中學教師基本素質學生隨著社會的進步和發(fā)展對中學教師的素質要求越來越高教師是人類文明的傳遞者教師不僅是一種職業(yè)更是一種事業(yè)。中學教育作為基礎教育的關鍵階段對于把中學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才是十分重要的。教師素質

2、的養(yǎng)成對于學生的成長具有重要的意義。一、過硬的政治素質教師的政治素質包含過硬的政治思想素質、與時俱進的教育思想和良好的師德、職業(yè)道德。政治思想素質主要是指一個人的政治態(tài)度、思想品質和工作作風。政治思想素質是教師的精神支柱決定著教師的政治信念和宗旨制約教師的道德規(guī)范影響著教師工作態(tài)度和工作熱情及自身能力的形成與發(fā)展教師應該把教書育人看作是國家建設的重要組成部分以高度的政治熱情積極負責地從事著平凡而光榮的教育工作。教師要具有與時俱進的科學教

3、育觀念和理念。就當前教育改革特別是新一輪的課程改革而言教師必須具備創(chuàng)新觀念、民主觀念、人本觀念、終身觀念、未來觀念以及教學中的新的教材觀、教師間的合作觀、新的評價觀等與時俱進的教育思想。職業(yè)道德包括職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀律和職業(yè)作風等方面的行為標準和要求教師的職業(yè)道德是教師素質的重要組成部分。教師是人類靈魂的工程師是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到學校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長關系

4、到國家的前途命運和民族的未來。二、淵博的知識涵養(yǎng)教師的知識素質主要包含專業(yè)技能知識、相關的文化科學知識和教育科學理論的知識淵博的教師素質是教師實現其社會自身價值的直接能力?，F代教師要加強學習形成多元的知識結構和完整的能力結構。教育是超前的事業(yè)現代教師不但要適應教育的今天還要面對發(fā)展的未來。教育內容的社會化是新課程標準的一個特點新課程標準要求加強對學生進行勞動技術、人口、計算機、青春期、心理健康等教育并滲透環(huán)境、交通、能源、國防等教育。在

5、多學科對同一學生的施教過程中要求各學科教師要有相互配合的意識應善于學科交叉、學科對比與學科滲透等方面對學生進行教育。教師應當有較成熟的教學觀念樹立以學生發(fā)展為中心的教學觀具備較系統的心理學知識了解學與教的心理、知識生成的原理、學生年齡特點與心理特點具備維護自我心理健康與學生心理健康的能力要善于與他人溝通分享研究成果善于汲取他人的成果豐富更新自己的觀點使自己總是站在科學前沿。要從“應試教育”的巢臼中走出來轉變教育觀念拋棄傳統陳舊的教法運用