生活中的數(shù)學(xué)處處有奧妙

1、生活中的數(shù)學(xué)處處有奧妙碧小吳悠然在五年級(jí)下冊(cè)《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練》的第13頁(yè)有這樣的一道“拓展空間”問(wèn)題：一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是60CM，它的長(zhǎng)和寬都是質(zhì)數(shù)，它的最大面積是多少平方厘米？解：60（CM）2=30（CM）和是30的組合有：129，228，327，……1416，1515，而滿(mǎn)足兩個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)的分別有：723、1119、1317，三個(gè)組合。通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)13X17=221的積是取大的。在此次計(jì)算過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)數(shù)字大小越接近，他們積就越

2、大，也就是說(shuō)，周長(zhǎng)一定（和不變）時(shí)，這個(gè)長(zhǎng)方形的圖形越接近正方形，面積就越大，發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律后，我興奮地對(duì)爸爸說(shuō)。這時(shí)爸爸笑咪咪地對(duì)我說(shuō)到，不錯(cuò)，能總結(jié)出這個(gè)規(guī)律值得贊一個(gè)。接著他又對(duì)我說(shuō)到：你還記不記得不，去年假期內(nèi)，我們家裝陽(yáng)臺(tái)鋁合金門(mén)窗時(shí)，師傅在測(cè)算好面積，爸爸和他按市價(jià)談好價(jià)格后，他一再拒絕說(shuō)做多扇對(duì)開(kāi)的門(mén)窗不好，一定要堅(jiān)持按照他的規(guī)格來(lái)施工和安裝門(mén)窗。當(dāng)時(shí)我也看了他的門(mén)窗設(shè)計(jì)規(guī)格圖，我發(fā)現(xiàn)他設(shè)計(jì)的門(mén)窗規(guī)格幾乎都是接近正方形的，窗