高二年級數(shù)學(理)第一學期教學計劃

1、1高二年級數(shù)學（理）第一學期教學計劃高二年級數(shù)學（理）第一學期教學計劃鄭華鄭華一、指導思想認真學習與貫徹課程標準改革的精神，以學生為本，以教導處教學計劃為指導。面向全體學生，全面提高學生的素質(zhì)，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的數(shù)學能力，提高學生的數(shù)學成績。較好地完成高中必修3和選修21的部分教學任務(wù)。學生情況及教材分析高中教學內(nèi)容深，學生接受起來很困難。所以教師要根據(jù)實際情況，面對全體，因材施教，對學習有障礙的學生進行個別輔導。以優(yōu)待差，發(fā)揮

2、學生群體的作用。抓好三類生的教學，促進尖子生，帶好中等生，扶好下等生。二、學生情況及簡要分析高二（9）班是小紅旗班，現(xiàn)該班有51名學生，他們學習較主動，但反應(yīng)較慢，學習成績較好。高二（11）班是重班，現(xiàn)該班有55名學生，他們基礎(chǔ)較差，學習成績較不如（9）班三、教材分析通過要貫徹“溫故而知新”的教學原則，采取循序漸進的方式，來幫助學生克服學習中的障礙，提高學數(shù)學的興趣。把數(shù)學與實際生活聯(lián)系起來，掌握必須掌握的基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)

3、學生的數(shù)學創(chuàng)新意識良好個性品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義的觀點。高中必修3的部分教學內(nèi)容：第一章算法初步，本章主要學習算法與程序框圖；基本算法語句；中國古代算法案例。第二章統(tǒng)計，本章主要學習隨機抽樣，用樣本估計總體，變量的相關(guān)性。第三章概率，本章主要學習事件與概率，古典概型，隨機數(shù)的含義與應(yīng)用，概率的應(yīng)用。高中選修21的部分教學內(nèi)容。第一章命題，本章主要學習四種命題，四種命題的相互關(guān)系，充分條件與必要條件，充要條件，簡單邏輯連接詞，含有一個

4、最詞的明天的否定有關(guān)知識。第二章圓規(guī)曲線，本章主要學習橢圓，雙曲線，拋物線的簡單幾何性質(zhì)，標準方程有關(guān)的知識。第三章空間商量，本章主要學習空間商量及其加減計算，空間商量的數(shù)量積，立體幾何中的商量方法。高中選修22的部分教學內(nèi)容。第一章導數(shù)及其應(yīng)用四、提高教學質(zhì)量的方法及措施1、本學期我采取的教學模式是：四點學知識點、抓重點、找疑點、攻難點。學知識點：學會本節(jié)課應(yīng)該學會的知識點、本單元的知識點、本冊的知識點。熟知應(yīng)掌握的概念、法則、定理、

5、公式等。3教材各章節(jié)的重難點制定教學專題，每人每學期指定一個專題，安排一至二次教研課。年級備課組每周舉行一至二次教研活動，積累教學經(jīng)驗。附：教學進度表日期周次節(jié)周教學內(nèi)容（課時）9月1日9月2日12算法的概念9月4日9月9日26程序框圖；算法的三種邏輯結(jié)構(gòu)和框圖表示；賦值、輸入和輸出語句；條件語句9月11日9月16日36循環(huán)語句；第一章復習；隨機抽樣9月18日9月23日46用樣本估計總體；變量間的相關(guān)關(guān)系9月25日9月30日56兩個變量

6、的線性相關(guān)；第二章復習；隨機現(xiàn)象；事件與基本事件空間；頻率與概率；概率的加法公式10月1日10月7日66放假10月9日10月14日76古典概型；隨機數(shù)的含義與應(yīng)用；概率的應(yīng)用；第三章復習10月16日10月21日86命題與量詞；基本邏輯聯(lián)結(jié)詞10月23日10月28日96充分條件、必要條件與命題的四種形式；第一章復習；曲線與方程10月30日11月4日106橢圓；雙曲線11月6日11月11日116拋物線；直線與圓錐曲線11月13日11月18日