最新蘇教版二年級數(shù)學下冊教學計劃

1、20152016學年第二學期二年級數(shù)學教學計劃一、學生情況分析二（3）班40名學生，經(jīng)過一年半的數(shù)學學習，基本上具備一定的數(shù)學意識、數(shù)學理解能力及應用數(shù)學知識解決生活中實際問題的能力；大多數(shù)學生具備良好的學習習慣，有較強的自律性，學習數(shù)學的積極性高，興趣濃；大部分學生對計算比較熟練，個別在計算速度上存在一定差異；班級大部分孩子對于乘法口訣的背誦很好，20以內的計算有個別孩子計算不足。但由于新教材“解決問題”等教材編排的特殊性，大多數(shù)學生

2、對如何運用數(shù)學知識來解決實際問題和分析問題上存在欠缺。但在解決簡單問題上，學生初步形成數(shù)學意識，能發(fā)現(xiàn)生活中簡單的數(shù)學問題，并進行分析和解決，具有初步解決問題的能力。通過一年多的學習，他們的學習習慣初步形成。因此，本學期重點要抓學習習慣的鞏固，繼續(xù)培養(yǎng)學生“傾聽”、“合作”、“交流”等能力和習慣，養(yǎng)成認真做作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。其次，要使學生在獲得數(shù)學基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，體會數(shù)學與生活的密

3、切聯(lián)系，建立學習數(shù)學和應用數(shù)學的興趣和信心。二、教材分析本冊教材一共安排了9個單元?！皵?shù)與代數(shù)”領域一共安排了4個單元，包括“有余數(shù)的除法”“認識萬以內的數(shù)”“兩、三位數(shù)的加法和減法”和“時、分、秒”?！翱臻g與圖形”領域一共安排了3個單元，包括“分米和毫米”“認識方向”和“角的初步認識”?！敖y(tǒng)計與概率”領域安排了1個單元，即第九單元“數(shù)據(jù)的收集與整理（一）”。另外，教材還安排了“期末復習”單元?！皩嵺`與綜合應用”領域一共安排了2次活動，

4、包括“測定方向”和“了解你的好朋友”。三、教學目標：1.知識與技能方面。1使學生聯(lián)系對數(shù)的已有認識，在現(xiàn)實情境中理解萬以內數(shù)的意義，能認讀寫萬以內的數(shù)，能用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序與位置；能說出各數(shù)位的名稱，理解各數(shù)位上的數(shù)表示的意義，知道可以用算盤表示萬以內的數(shù)；能3解決問題方面。1使學生在教師的指導下，聯(lián)系學過的數(shù)的認識與計算、空間與圖形、統(tǒng)計與概率的知識和方法，從生活中提出并解決一些簡單的實際問題。2使學生在用學習的四則運算解

5、決簡單實際問題的過程中，進一步學會借助擺學具或畫圖等方式理解題中的數(shù)量關系；在測量物體或線段長度的過程中，初步學會選擇合適的測量工具、計量單位和測量方法；在描述物體方位的過程中，初步學會用畫圖和口頭描述相結合的方法解決問題；在分類整理數(shù)據(jù)的過程中，初步學會簡單的收集與整理數(shù)據(jù)的一般方法。3在參與數(shù)學活動的過程中，進一步學會與同學合作，能有條理的交流自己的想法與做法，不斷增強合作交流的意識。4使學生初步學會表達解決問題的大致過程和結果，學

6、會在表達前整理、在傾聽后思考，逐步增強評價與反思意識。4、情感與態(tài)度方面。1使學生在教師的指導下，積極主動地參與各項數(shù)學活動，感受自己在數(shù)學知識和方法等方面的收獲與進步，增強對數(shù)學的好奇心與求知欲，初步樹立學好數(shù)學的信心。2使學生在探索和理解有余數(shù)除法的求商方法，三位數(shù)加、減三位數(shù)的計算和驗算方法等活動中，進一步感受數(shù)學思考的嚴謹性和數(shù)學結論的確定性，獲得一些成功的體驗，鍛煉克服困難的意志。、3使學生在進行四則計算的過程中，進一步形成認

7、真、細心的學習態(tài)度，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正的良好習慣。4在經(jīng)歷將顯示問題數(shù)學化，以及應用數(shù)學知識解決問題的過程中，進一步感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，不斷增強學數(shù)學、用數(shù)學的自覺性。四、教學措施1科學安排解決問題的教學，重視培養(yǎng)學生解決問題的能力，形成應用意識。2萬以內數(shù)的認識和加、減法教學重視發(fā)展學生的數(shù)感。3改進表內除法教學的編排，體現(xiàn)知識的形成過程，加強教學過程的探索性。4提供關于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發(fā)展。5提供豐富