《公共事業(yè)管理》練習(xí)題一

1、《公共事業(yè)管理公共事業(yè)管理》專科練習(xí)題一?？凭毩?xí)題一一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1、事業(yè)單位的核心特征是（）A、非營(yíng)利性B、服務(wù)性C、公共性D、勞務(wù)性2、公共事務(wù)的特征是（）A、公共性、政治性、勞務(wù)性、非營(yíng)利性B、公共性、勞務(wù)性、階級(jí)性、非營(yíng)利性C、公共性、勞務(wù)性、發(fā)展性、非營(yíng)利性D、公共性、服務(wù)性、勞務(wù)性、非營(yíng)利性3、在公共事業(yè)管理中，處于最重要主體地位的是（）A、政府B、社會(huì)C、市場(chǎng)D、三種機(jī)制并存4、政府的基本屬性是（）A、階級(jí)性

2、和服務(wù)性B、階級(jí)性和社會(huì)性C、社會(huì)性和服務(wù)性D、階級(jí)性和統(tǒng)治性5、民辦非企業(yè)單位區(qū)別于事業(yè)單位的最大特征是（）A、公益性B、民間性C、非營(yíng)利性D、服務(wù)性6、政府公共事業(yè)管理方法可以分為（）A、直接方法和間接方法B、剛性方法和柔性方法C、抽象方法和具體方法D、經(jīng)濟(jì)方法和法律方法7、隨著學(xué)生數(shù)量的增加，教師數(shù)量、教學(xué)設(shè)施等也就必須相應(yīng)增加，從而使教育的總成本增加，即邊際教育成本不為零，并且學(xué)生數(shù)量超過(guò)教育的容納程度時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生消費(fèi)擁擠現(xiàn)象。

3、這一現(xiàn)象表明教育事業(yè)產(chǎn)品具有（）A、外部收益性B、市場(chǎng)營(yíng)利性C、非排他性D、消費(fèi)競(jìng)爭(zhēng)性8、在教育管理體制的制約因素中，對(duì)教育管理體制的影響和制約最大的是（）A、國(guó)家的政治體制B、社會(huì)的經(jīng)濟(jì)狀況和科技發(fā)展水平C、本國(guó)教育和文化傳統(tǒng)D、整個(gè)國(guó)家的全民教育水平9、與狹義文化事業(yè)相對(duì)的文化產(chǎn)業(yè)主要指（）A、物質(zhì)性文化B、經(jīng)營(yíng)性文化C、精神性文化D、服務(wù)性文化10、最早對(duì)體育教育進(jìn)行完整而系統(tǒng)論述的是（）A、斯賓塞B、艾賓浩斯C、布魯姆D、埃克森

4、11、下列事業(yè)產(chǎn)品都屬于純公共產(chǎn)品性質(zhì)的事業(yè)產(chǎn)品是（）A、氣象、基礎(chǔ)設(shè)施、基礎(chǔ)科學(xué)研究、農(nóng)業(yè)技術(shù)研究和推廣B、氣象、基礎(chǔ)科學(xué)研究、大型水利設(shè)施、社會(huì)科學(xué)研究C、教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、體育D、動(dòng)植物檢疫、廣播、影視、基礎(chǔ)設(shè)施12、下面屬于公共組織的是（）A、政府組織、非政府組織、準(zhǔn)行政組織或準(zhǔn)政府組織B、團(tuán)體組織、集體組織、社區(qū)組織C、私人集團(tuán)、集體組織、社區(qū)組織D、政府組織、國(guó)際組織、專業(yè)性組織B、團(tuán)體組織、集體組織、社區(qū)組織C、私人集團(tuán)、

5、集體組織、社區(qū)組織D、政府組織、國(guó)際組織、專業(yè)性組織28、政府的基本屬性是（）A、階級(jí)性和服務(wù)性B、階級(jí)性和社會(huì)性C、社會(huì)性和服務(wù)性D、階級(jí)性和統(tǒng)治性29、衛(wèi)生事業(yè)領(lǐng)域，國(guó)家機(jī)制重點(diǎn)發(fā)揮作用的領(lǐng)域是（）A、衛(wèi)生醫(yī)療B、衛(wèi)生預(yù)防C、衛(wèi)生保健D、衛(wèi)生康復(fù)30、民辦非企業(yè)單位區(qū)別于社會(huì)團(tuán)體的最大特征是（）A、公益性B、民間性C、非營(yíng)利性D、實(shí)體性二、多項(xiàng)選擇題二、多項(xiàng)選擇題1、現(xiàn)代公共事業(yè)主要包括（）A、科、教、文、衛(wèi)、體等事業(yè)B、人口、資源

6、和環(huán)境保護(hù)等事務(wù)C、傳統(tǒng)的公用事業(yè)D、“信息服務(wù)”和“信息管理”E、社會(huì)保障事業(yè)2、政府對(duì)事業(yè)的公共管理者職能包括（）A、規(guī)定公共事業(yè)的性質(zhì)與發(fā)展方向B、確定公共事業(yè)的基本制度C、舉辦公共事業(yè)D、財(cái)政支持E、宏觀調(diào)控與監(jiān)督管理F、重大決策3、現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的政府職能（）A、提供公共物品B、消除外部效應(yīng)C、調(diào)節(jié)收入及財(cái)產(chǎn)的再分配D、維護(hù)社會(huì)與市場(chǎng)秩序4、目前我國(guó)的事業(yè)單位按資金來(lái)源劃分，事業(yè)單位可分為（）A、全額撥款型事業(yè)單位B、差額

7、撥款型事業(yè)單位C、自收自支型事業(yè)單位D、企業(yè)化管理事業(yè)單位5、宏觀公共事業(yè)管理的內(nèi)容包括（）A、公共產(chǎn)品和服務(wù)這一特殊“市場(chǎng)”進(jìn)行預(yù)測(cè)B、制定和分析公共事業(yè)范圍內(nèi)的社會(huì)指標(biāo)C、制定有關(guān)公共事業(yè)的公共政策D、針對(duì)機(jī)構(gòu)內(nèi)部運(yùn)行和機(jī)構(gòu)外部環(huán)境的組織、協(xié)調(diào)和控制工作6、學(xué)校教育包括的內(nèi)容有（）A、初等教育B、社會(huì)教育C、中等教育D、高等教育7、從公共政策的角度看，教育事業(yè)管理的基本內(nèi)涵有（）A、教育事業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)B、教育事業(yè)產(chǎn)品的提供C、教育事

8、業(yè)產(chǎn)品的消費(fèi)D、教育事業(yè)產(chǎn)品的監(jiān)督8、下列科技事業(yè)產(chǎn)品中，具有較突出的非排他性和非競(jìng)爭(zhēng)性的有（）A、基礎(chǔ)研究產(chǎn)品B、人文社會(huì)科學(xué)研究產(chǎn)品C、公益性產(chǎn)品D、技術(shù)推廣產(chǎn)品9、文化事業(yè)產(chǎn)品具有一定的文化事業(yè)產(chǎn)品的公共性表現(xiàn)在（）A、市場(chǎng)營(yíng)利性B、消費(fèi)競(jìng)爭(zhēng)性C、外部收益性D、非排他性10、按其直接目標(biāo)和功能，體育活動(dòng)大致分為（）A、公益性體育活動(dòng)B、基礎(chǔ)性體育活動(dòng)C、營(yíng)利性體育活動(dòng)D、強(qiáng)化性體育活動(dòng)11、下列產(chǎn)品屬于公共產(chǎn)品的是（）A、氣象、基