498云南大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施方案docx

1、1云南大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃云南大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施方案實施方案根據(jù)《教育部財政部關(guān)于“十二五”期間實施“高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程”的意見》(教高〔2011〕6號)和《教育部關(guān)于批準實施“十二五”期間“高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程”2012年建設(shè)項目的通知》(教高函〔2012〕2號)的要求，為切實組織好我校國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃工作，特制定如下實施方案。一、計劃實施已具備的前期條件一、計劃實施已具備的

2、前期條件2008年云南大學被批準為第二批實施國家級大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目的高校，同年云南大學獲批國家級大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目立項20項，2009年立項30項，2010年立項40項。在國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目的帶動下，云南大學獲批省級大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目立項10項，立項建設(shè)校內(nèi)本科生科研項目共473項。通過四年的建設(shè)，我校逐步建立起了“國家—省級—學校”項目體系，初步構(gòu)建了具有學校特色的、適應創(chuàng)新人才培養(yǎng)的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練運

3、作模式，為繼續(xù)開展這一工作奠定了良好的基礎(chǔ)。1、把培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力貫穿于教學的全過程，重視培養(yǎng)學生自主學習的能力，通過深化人才培養(yǎng)模式改革，完善學分制，設(shè)置創(chuàng)新學分，積極創(chuàng)造條件使學生盡早參與科學研究工3要的人才培養(yǎng)模式改革——制定適應創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)需要的成果評價與認定辦法，調(diào)動學生參與項目的積極性——鼓勵和支持教師開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，建立具有學校特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程體系?！⒁恢ш犖橄鄬Ψ€(wěn)定的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃

4、導師隊伍——進一步改善大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施的條件——營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍三、計劃實施主要內(nèi)容三、計劃實施主要內(nèi)容大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃主要包括：創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目、科技競賽計劃以及課程體系建設(shè)計劃五個部分。1、創(chuàng)新訓練項目是本科生個人或團隊在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性實驗方法的設(shè)計、實驗條件的準備、實驗的實施、數(shù)據(jù)處理與分析、報告撰寫、成果（學術(shù)）交流等工作。2、創(chuàng)業(yè)訓練項目是本科生團隊在導師指導下，團隊中的每個學生在項目