九年級(jí)人教版化學(xué)第八單元教案

1、第八單元課題第八單元課題1金屬材料金屬材料1第課時(shí)第周年月日星期反思反思學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解常見金屬的物理性質(zhì)（通性和個(gè)性）2、了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系導(dǎo)學(xué)方法導(dǎo)學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境—聯(lián)系實(shí)際—得出結(jié)論—解決實(shí)際問題導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)過程：一、課前導(dǎo)學(xué)：一、課前導(dǎo)學(xué)：1、由金屬材料制成家里的日常生活用品：2、金屬材料包括和。3、Al、Fe、Cu發(fā)現(xiàn)朝代有早到晚排列順序是：、、。二、課堂導(dǎo)學(xué)：二、課堂導(dǎo)學(xué)：1、探究金屬的物理性質(zhì)：①儀器和

2、藥品（在家中尋找一些廢棄的金屬用品，如：易拉罐、廢電池皮、回形針、銅導(dǎo)線、罐頭瓶蓋等。）②步驟a把它們打磨后，觀察顏色狀態(tài)，并試試能否被彎曲折斷。b用小刀在表面刻劃，比較它們的硬度的大小。c在火焰上方燒烤，試試它們能不能傳熱。d用鐵錘錘擊，看能否拉長壓扁。e用電池、導(dǎo)線和小燈泡試試它們能不能導(dǎo)電。③交流討論金屬的物理性質(zhì)：①；②；③；④。個(gè)性：。2、討論：課本P33、金屬的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系用途主要由性質(zhì)決定。還需考慮的因素：價(jià)格、資

3、源、是否美觀、使用是否便利、廢物是否易于回收利用和對(duì)環(huán)境的影響。金屬之最：金屬之最：⑴地殼中含量最多的金屬元素—鋁⑵人體中含量最高的金屬元素—鈣⑶目前世界年產(chǎn)量最高的金屬—鐵⑷導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬—銀⑸硬度最高的金屬—鉻⑹熔點(diǎn)最高的金屬—鎢⑺熔點(diǎn)最低的金屬—汞⑻密度最大的金屬—鋨⑼密度最小的、最輕的金屬—鋰課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：1、大多數(shù)金屬都有一些共同的物理性質(zhì)：一般有金屬光澤，______和_較大，較高，具有良好和、性能。在室溫下除

4、外，金屬都是，但不同的金屬還具有各自的一些特性，而且各種金屬的顏色、硬度、密度、熔點(diǎn)、導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性等物理性質(zhì)差別也較大。2、日常生活中使用的自來水管，你認(rèn)為選用下面哪一種既經(jīng)濟(jì)又耐用（）A普通鋼管B銅管C不銹鋼管D塑料管3、下列金屬中導(dǎo)電性能最好的是（）A銅B鋁C鐵D銀課外練習(xí)：課外練習(xí)：1、用金屬的化學(xué)式填空：①白鐵皮表面鍍上的一層金屬是。②鍍?cè)诒仄磕憡A層的銀白色的金屬是第八單元課題第八單元課題1金屬材料金屬材料2第課時(shí)第周年月日

5、星期課后反思導(dǎo)學(xué)知識(shí)目標(biāo)點(diǎn)導(dǎo)學(xué)知識(shí)目標(biāo)點(diǎn)：合金及合金的性能、用途課時(shí)課時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)方法導(dǎo)學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境—聯(lián)系實(shí)際—得出結(jié)論—解決實(shí)際問題導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)過程：一、課前導(dǎo)學(xué)：一、課前導(dǎo)學(xué)：1、合金：2、鐵的合金包括和。二、課堂導(dǎo)學(xué)：二、課堂導(dǎo)學(xué)：1、合金：2、探究純金屬和合金的性質(zhì)比較：比較黃銅片和銅片、焊錫和錫的光澤和顏色；將它們相互刻劃，比較它們的硬度?，F(xiàn)象性質(zhì)比較黃銅銅焊錫錫光澤和顏色硬度結(jié)論討論：課本P5純金屬合金鉛鎘鉍錫焊錫武德