幼兒園游戲課程

1、幼兒園游戲課程幼兒園游戲課程《幼兒園游戲課程》區(qū)域游戲——建構(gòu)游戲13、愿意向他人介紹自己的搭建成果，表述清楚。區(qū)域游戲是幼兒園課程的重要組成部分，在幼兒園的一日生活中，除了生活活14、學(xué)會(huì)按類別收拾整理玩具物品。動(dòng)以外，占據(jù)時(shí)間最多、空間最大、物質(zhì)材料最豐富的就是區(qū)域游戲了。按照幼兒的興趣和發(fā)展的需要，區(qū)域游戲分為角色、表演、美勞、建構(gòu)、益智、運(yùn)動(dòng)六大類。各三、積木區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)類游戲在內(nèi)容上又有所細(xì)分，全面勾勒出幼兒園區(qū)域游戲的系統(tǒng)結(jié)

2、構(gòu)。積木區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)出搭積木的游戲氛圍，使孩子們來(lái)到這里就能產(chǎn)生搭什么是建構(gòu)游戲積木的聯(lián)想，激發(fā)想要?jiǎng)邮执罘e木的游戲沖動(dòng)，為了引發(fā)幼兒搭積木的行為，環(huán)境的幼兒園的建構(gòu)游戲是指在幼兒園建構(gòu)區(qū)域進(jìn)行的，利用各種不同的玩具建構(gòu)材創(chuàng)設(shè)還要考慮空間的整體性，注意:上部與下部一致，墻面與地面一致，背景與前景料等通過(guò)與建構(gòu)活動(dòng)有關(guān)的各種動(dòng)作塑造物體形象、反映周圍生活的游戲叫做建構(gòu)游一致。戲。四、積木區(qū)的活動(dòng)材料建構(gòu)游戲分為積木搭建類、積塑插接類

3、、自然物(沙水、雪、土)雕塑類三種積木與自制積木是搭建積木的主要材料，應(yīng)該由幼兒園提供，玩具和材料是促類型。進(jìn)幼兒發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，不同年齡班的孩子玩的積木與材料在品種上、難易程度上應(yīng)9、搭建完畢后場(chǎng)地常有散亂積木。7、感知搭建物在搭建整體中的方位與布局。10、收拾積木時(shí)總是先推倒再整理，推倒時(shí)還發(fā)出快樂(lè)的喊聲。8、通過(guò)主體搭建和背景裝飾表達(dá)對(duì)周圍事物美的認(rèn)識(shí)與感受。11、對(duì)搭建物體的結(jié)構(gòu)交待不清楚。9、有獨(dú)立自主的意識(shí)和完成任務(wù)的能力。

4、六、教師的指導(dǎo)策略10、能協(xié)商制定并共同遵守游戲規(guī)則。1、創(chuàng)設(shè)與積木數(shù)量匹配的活動(dòng)空間，提供有利于數(shù)學(xué)能力發(fā)展的基本積木和有11、游戲逐漸體現(xiàn)出計(jì)劃、分工與合作。利于思維發(fā)展的異型積木與建構(gòu)板材。12、能相互交流個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，豐富搭建內(nèi)容和題材。2、創(chuàng)設(shè)有建構(gòu)氛圍的活動(dòng)區(qū)，提供符合興趣和游戲發(fā)展需要的建構(gòu)輔材，如建1筑圖例、交通標(biāo)志、樹、房子、動(dòng)物、人物、汽車模型等。積木柜等3、模型玩具:人物、動(dòng)物、植物、食品、車輛、房屋等4、板材:硬紙板

5、、木板、有機(jī)玻璃、塑料板等5、廢舊物品:易拉罐等6、資料:搭建圖例。搭3、創(chuàng)設(shè)有主題氛圍的活動(dòng)區(qū)，提供有助于表達(dá)主題的輔助材料，并引導(dǎo)幼兒通建區(qū)的積木與材料對(duì)于初入園的小班幼兒來(lái)說(shuō)，要能引發(fā)他們的好奇心，使孩子們想過(guò)多種渠道解決建筑物特征問(wèn)題。用多種感官觀察他們，嘗試用多種方法來(lái)探究、了解這些積木可以怎樣玩4、有目的的引導(dǎo)幼兒豐富生活經(jīng)驗(yàn)。如帶幼兒觀察周圍建筑物和圖片、照片，小班布置環(huán)境時(shí)，要考慮幼兒的具體形象思維特點(diǎn)，小班初期可在游戲