大學文化建設之我見

1、大學文化建設之我見大學文化建設之我見【摘要摘要】大學校園文化建設，能豐富學生的精神文化生活，培大學校園文化建設，能豐富學生的精神文化生活，培養(yǎng)其高尚的道德品質；能提高學生的活動能力，掌握更多的生存與養(yǎng)其高尚的道德品質；能提高學生的活動能力，掌握更多的生存與競爭的本領；大學文化建設存在的問題；加強大學精神文化建設的競爭的本領；大學文化建設存在的問題；加強大學精神文化建設的途徑。途徑。【關鍵字】大學【關鍵字】大學精神文化建設精神文化建設建設

2、途徑建設途徑一大學文化建設，能豐富大學生精神文化生活，培養(yǎng)其高尚的道德品質大學文化建設，能豐富大學生精神文化生活，培養(yǎng)其高尚的道德品質大學精神作為一種不可或缺的軟實力，是大學賴以生存的支柱和精神推動力，也是大學整體校園文化的反映。大學校園文化建設，尤其是精神文化建設對大學精神的養(yǎng)成有著重要意義。我們大學生，盡管智力愛好性格情趣有異，但共同的文化活動，往往能產(chǎn)生極大的凝聚力與榮譽感，使校園內(nèi)生活得更為和諧輕松，更為活躍高雅，青春的活力便得

3、以高度發(fā)揮，個性愛好也得到發(fā)展。因此，加強校園文化建設，培養(yǎng)學生高尚的品質情操，是刻不容緩的事情。二大學文化建設，能提高大學生的活動能力，掌握更多的生存與競爭的本領大學文化建設，能提高大學生的活動能力，掌握更多的生存與競爭的本領一個大學生對社會的貢獻，主要地就是看其競爭能力的大小，促進社會發(fā)展的能力如何。在大學期間學的文化科學知識，只是競爭的一個資本，而多種能力的培養(yǎng)就有助于知識的應用。大學校園文化建設，能發(fā)展學生的智力，擴大視野，個人

4、特長得以發(fā)展，補充課堂教學的不足。大學校園的文化建設，還能促進身心健康，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。三大學文化建設存在的問題大學文化建設存在的問題1未能正確把握其地位。很多學校在評價校園文化建設的成就時，對單純的物質文化建設津津樂道，其實，校園文化從內(nèi)在看是一種精神，優(yōu)秀的校園文化必然需要有一種獨特的精神指導，它是校園人格風貌和群體意識的集中表現(xiàn)。離開了校園精神文化建設，單純的物質文化建設就會失去了文化建設的意義。2低估網(wǎng)絡對其帶來的負面