文化濡化與播化視域下大學(xué)文化建設(shè)研究.pdf

1、文化與大學(xué)就像孿生兄弟一樣，自有大學(xué)產(chǎn)生就有大學(xué)文化的存在。大學(xué)文化建設(shè)關(guān)乎大學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，其意義不言自明。本研究試圖把大學(xué)發(fā)展置于大學(xué)文化的視野中加以審視，從而尋求大學(xué)發(fā)展的文化邏輯。大學(xué)文化的發(fā)展從來(lái)都不是偶然和隨意的，大學(xué)文化從深層次看來(lái)是受一定文化基因與模式制約的，是在歷史傳承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展的，是大學(xué)的文化基因與時(shí)代環(huán)境的結(jié)合，因此我們?cè)谘芯看髮W(xué)文化時(shí)不能撇開歷史的文化傳統(tǒng)和現(xiàn)時(shí)代大學(xué)發(fā)展的外部環(huán)境。本文在文化濡化與播化的視

2、角下對(duì)此進(jìn)行了探討。本研究分為四個(gè)部分。
　　 第一部分對(duì)大學(xué)文化相關(guān)的概念進(jìn)行界定，特別介紹了文化濡化與播化這兩個(gè)文化人類學(xué)中的文化概念；另外本部分對(duì)文化擬子概念進(jìn)行了明晰，文化擬子是文化播化與濡化的文化媒介，具有文化基因的性質(zhì)，無(wú)論是文化濡化還是播化都是在文化擬子的作用下達(dá)成。
　　 第二部分主要探討文化濡化與大學(xué)文化。本文從傳統(tǒng)文化的濡化入手，在此基礎(chǔ)上探討大學(xué)物質(zhì)文化、精神文化、制度文化的濡化，并同時(shí)指出大學(xué)文化

3、濡化的問(wèn)題及表現(xiàn)。
　　 第三部分主要探討了文化播化與大學(xué)文化。經(jīng)濟(jì)全球化的語(yǔ)境下，大學(xué)文化的國(guó)際化與地域性文化、民族文化之間存在沖突與融合，需要發(fā)揮文化濡化與播化的功能。
　　 第四部分是本文的落腳點(diǎn)，通過(guò)前文的理論分析，在此對(duì)大學(xué)文化建設(shè)提出三點(diǎn)建議。首先加強(qiáng)大學(xué)文化擬子建設(shè)，其次在大學(xué)文化發(fā)展中開發(fā)隱性課程資源，隱性課程由于其潛在性、內(nèi)隱性，因此具有很大的文化擔(dān)當(dāng)；最后針對(duì)大學(xué)學(xué)術(shù)部落文化中的問(wèn)提出了通識(shí)教育與人文