第十六屆教學質量月活動

1、第十六屆“教學質量月”活動指南（2018年5月3日―5月31日）教務處二O一八年四月印制青年教師課堂教學競賽方案青年教師課堂教學競賽方案一、競賽學科競賽學科分設三個組別：第一組為人文社會科學（含教育學，文學，管理學，藝術學，高校思想政治教育課）；第二組為自然科學（含自然科學基礎學科、自然科學應用學科）（含工學，醫(yī)學、理學）。參賽教師根據(jù)課程性質，自主選擇參加各個組別的比賽。二、競賽內(nèi)容要求競賽以“上好一門課”為競賽理念，本次競賽由教學設

2、計（教案）、課堂教學和教學反思三部分組成，成績評定采用百分制，兩者權重分別為15%、80%、5%。（一）比賽主題要求參加比賽課程應是列入本科教學計劃的正式課程（至少2學分），具有明確的教學對象。所選取的參加比賽的主題（或章節(jié)）應是課程的正式授課內(nèi)容，與課程其它章節(jié)內(nèi)容應有內(nèi)在的聯(lián)系和前后承接關系。（二）教學設計要求教學目標明確，教案內(nèi)容符合教學大綱的要求，教學步驟符合學生的認知心理；重點與難點清楚，解決方法有針對性，注重理論聯(lián)系實際，講

3、求科學性和探索性，具有一定的深度和廣度。（三）教學演示要求要求用普通話講授。講課內(nèi)容注重啟發(fā)式，注意理論聯(lián)系實際，講求邏輯性；教學內(nèi)容講求科學性和探索性，有一定的深度和廣度；使用板書或電子課件授課均可，使用電子課件授課的，需有適當板書。板書或課件布局合理、字體工整、清晰、美觀。教學用語清晰生動、有表現(xiàn)力；教態(tài)自然大方，著裝莊重得體。（四）教學反思要求參賽選手結束課堂教學環(huán)節(jié)后，結合本節(jié)段課堂教學實際，從教學理念、教學方法和教學過程三方面