華僑大學(xué)課堂教學(xué)聽課記錄與評價表（術(shù)科類）

1、華僑華僑大學(xué)大學(xué)課堂教學(xué)聽堂教學(xué)聽課記錄課記錄與評價表（技價表（技術(shù)課類術(shù)課類）聽課時間：年月日，星期，第節(jié)，地點：任課教師姓名及院系：，課程名稱：班級名及其院系：，應(yīng)到學(xué)生：學(xué)生出勤情況：遲到人，早退人，無故缺席人，請假人一級指標(biāo)二級指標(biāo)得分教書育人，育人，為人師表，表，愛護愛護學(xué)生學(xué)生教態(tài)端正，端正，儀表端莊，精神表端莊，精神飽滿飽滿，講課講課有熱情口令清晰準(zhǔn)確，具有感染力和號召力口令清晰準(zhǔn)確，具有感染力和號召力教學(xué)教學(xué)態(tài)度（15%

2、）嚴(yán)格要求，格要求，對學(xué)生不當(dāng)行學(xué)生不當(dāng)行為引導(dǎo)有方、管理有效有方、管理有效課前準(zhǔn)前準(zhǔn)備活動充分，充分，強度適中，準(zhǔn)度適中，準(zhǔn)備活動內(nèi)容新內(nèi)容新穎理論和實踐相踐相結(jié)合，教學(xué)理合，教學(xué)理論講論講解清晰，解清晰，動作示范到位作示范到位適度把握適度把握進度，度，課程各部分程各部分實踐恰當(dāng)，踐恰當(dāng)，課堂時間時間的利用全面且有效的利用全面且有效教學(xué)基本功教學(xué)基本功（20%）教學(xué)方法得當(dāng)，多種教學(xué)方法教學(xué)方法得當(dāng)，多種教學(xué)方法綜合應(yīng)用課程要求明確，

3、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)大程要求明確，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)大綱、教材相符，、教材相符，難度適當(dāng)度適當(dāng)教學(xué)內(nèi)容充教學(xué)內(nèi)容充實，動作分解到位，各部分作分解到位，各部分結(jié)構(gòu)緊湊、合理湊、合理重點突出、重點突出、難點分解、深淺適度、系點分解、深淺適度、系統(tǒng)性強準(zhǔn)備活動、基本部分、、基本部分、結(jié)束部分等束部分等課程結(jié)構(gòu)清晰構(gòu)清晰教學(xué)教學(xué)設(shè)計設(shè)計(30%)各部分各部分銜接合理，接合理，總體強度適中度適中注重學(xué)生健康生活方式的培養(yǎng)，培注重學(xué)生健康生活方式的培養(yǎng)，培訓(xùn)