【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2019屆高考物理（人教版）第一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè) 1-3-2牛頓第二定律及基本應(yīng)用 word版含答案_第1頁
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文檔簡介

1、1第2課時(shí)牛頓第二定律及基本應(yīng)用基本技能練1如圖1所示，用手提一輕彈簧，彈簧下端掛一金屬球。在將整個(gè)裝置勻加速上提的過程中，手突然停止不動，則在此后一小段時(shí)間內(nèi)()圖1A小球立即停止運(yùn)動B小球繼續(xù)向上做減速運(yùn)動C小球的速度與彈簧的形變量都要減小D小球的加速度減小解析手突然停止不動，此后一小段時(shí)間內(nèi)，彈簧彈力仍大于重力，小球所受合力向上，其加速度方向與速度方向相同，因此球做加速運(yùn)動，隨著形變量減小，由a＝知，球的加速度減小。kx－mgm答

2、案D2如圖2所示，質(zhì)量為m的物塊甲置于豎直放置在水平面上的輕彈簧上處于靜止?fàn)顟B(tài)。若突然將質(zhì)量為2m的物塊乙無初速地放在物塊甲上，則在物塊乙放在物塊甲上后瞬間，物塊甲、乙的加速度分別為a甲、a乙，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，以下說法正確的是()3上分析，選項(xiàng)D正確。答案D4.四個(gè)質(zhì)量相等的金屬環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，在一豎直向上的恒力F作用下，四個(gè)金屬環(huán)勻加速上升。則環(huán)1和環(huán)2間的相互作用力大小為()圖4A.FB.F1412C.FDF34解析設(shè)四個(gè)環(huán)的質(zhì)量

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