二年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)直角、畫直角

1、1《認(rèn)識(shí)直角、畫直角》教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)直角、畫直角》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：新人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第40頁(yè)例3、例4及第44頁(yè)練習(xí)八第7題教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.觀察國(guó)旗、椅子、雙杠上的角，體會(huì)這些角的大小是一定的，形狀是相同的，從而引出直角的概念。2.在折一折、比一比、畫一畫等活動(dòng)中，學(xué)會(huì)正確使用三角尺畫直角，用三角尺判斷一個(gè)角是否是直角，體會(huì)直角的特點(diǎn)，滲透判斷角的方法——疊合法。3.在具體的學(xué)習(xí)中，初步形成從數(shù)學(xué)的角度去觀察周圍

2、的世界，形成初步的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)直角。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用三角尺判斷直角和畫直角。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：三角尺、活動(dòng)角等。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課。一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課。同學(xué)們，林老師在上新課前想考考你們記不記得昨天學(xué)的知識(shí)，你愿意接受考驗(yàn)嗎？1.你還記得角的各部分的名稱嗎？回憶了角的各部分名稱，請(qǐng)你接受下一個(gè)考驗(yàn)。2.你能說(shuō)說(shuō)這些圖形中有角嗎？3（二）折一折，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直角。1.用一張不

3、規(guī)則的紙折出一個(gè)直角。2.用三角尺驗(yàn)證是不是直角。（三）畫一畫，學(xué)會(huì)用三角尺畫直角。（例4）1教師范畫，小結(jié)畫法。小組合作，嘗試畫直角。2.師生交流，確定工具。（三角尺）3.小組合作，嘗試畫直角。（1）從給出的點(diǎn)開始，畫出直角。（2）給定一條邊，畫出直角。【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)“描一描、找一找”等數(shù)學(xué)活動(dòng)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。而設(shè)計(jì)“找三角尺中的直角”這一環(huán)節(jié)既是對(duì)直角認(rèn)識(shí)的鞏固，又為后面的判斷直角和畫直角奠定基礎(chǔ)。接著，“判一判、

4、折一折和畫一畫”等環(huán)節(jié)學(xué)會(huì)用三角尺判斷直角和畫角。】三、鞏固練習(xí)，深化理解。三、鞏固練習(xí)，深化理解。1.教材第40頁(yè)做一做第2題2.教材第44頁(yè)練習(xí)八的第7題【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生在觀察、判斷、畫圖等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，加深對(duì)直角的認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念。】四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)（一）這節(jié)課你有哪些收獲？（二）你還有什么問(wèn)題？【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)歸納總結(jié)、談收獲讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)，同時(shí)讓學(xué)生帶著問(wèn)題下課，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的好習(xí)慣