2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、削弱論證快速解題方略削弱論證快速解題方略華圖教育肖愛萍所謂論證就是根據(jù)已知的前提推出結(jié)論。削弱論證類題型就是對這個結(jié)論加以反駁,通常來說,只看結(jié)論,直接否定結(jié)論,然后選出答案即可。如果沒有出現(xiàn)直接否定結(jié)論的選項,那么這個時候就需要看推導(dǎo)出此結(jié)論的前提,直接否定前提或者是否定二者之間的因果聯(lián)系。下面我們通過幾道例題來加以理解。1.1.看一句話(結(jié)論)看一句話(結(jié)論)【例1】在一次考古發(fā)掘中,考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時期的夔文(

2、音kui,一種變體的龍文)陶片。對此,專家解釋說,由于雨水沖刷等原因,這些先秦時期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。以下哪項如果為真,最能質(zhì)疑上述專家的觀點()A在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時期的文物B這座唐代古墓保存完好,沒有漏水、毀塌跡象C并非只有先秦時期才使用夔文,唐代文人以書寫夔文為能事D唐代的墓葬風(fēng)俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬[解析]B。專家的觀點是“由于雨水沖刷等原因,這些先秦時期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中”。直

3、接否定此觀點只要說明不是雨水沖刷的原因,因此B項“這座唐代古墓保存完好,沒有漏水、毀塌跡象”就表達了此意思。所以選B項。2.2.看兩句話(前提和結(jié)論)看兩句話(前提和結(jié)論)(1)否定前提)否定前提【例2】在幾十位考古人員歷經(jīng)半年的挖掘下,規(guī)模宏大、內(nèi)涵豐富的泉州古城門遺址——德濟門重現(xiàn)于世。考古人員在此發(fā)現(xiàn)了一些古代寺院建筑構(gòu)件??脊艑W(xué)家據(jù)此推測:元明時期該地附近曾有寺院存在。下列哪項如果為真,最能質(zhì)疑上述推測()A.考古人員未發(fā)現(xiàn)任何

4、寺院遺址B.民居也常使用同樣的建筑構(gòu)件C.發(fā)掘出的寺廟建筑構(gòu)件較少D.關(guān)于德濟門的古代典籍未提到附近有寺院[解析]B。推測是“元明時期該地附近曾有寺院存在”。直接否定此觀點只要說明該地削弱題型的解題關(guān)鍵是首先應(yīng)明確原文的推理關(guān)系,即什么是前提,什么是結(jié)論;在此基礎(chǔ)上,尋找削弱的基本方向是針對前提、結(jié)論還是論證本身。具體對不同的情況有不同的處理,比如:具體對不同的情況有不同的處理,比如:類型一,直接反對原因,即直接說明原文推理的前提不正確

5、,就達到推翻結(jié)論的目的;類型二,指出存在其他可能解釋,原文以一個事實、研究、發(fā)現(xiàn)或一系列數(shù)據(jù)為前提推出一個解釋上述事實或數(shù)據(jù)的結(jié)論,要削弱這個結(jié)論,就可以通過指出由其他可能來解釋原文事實;類型三,原文認為A不是導(dǎo)致B的原因,要對其進行削弱,就可以指出A是B的間接原因,即指出A通過導(dǎo)致C而間接的導(dǎo)致了B。(2011四川)75.一研究機構(gòu)最近舉行了一次獎金對促進工作效率的作用的調(diào)查,結(jié)果表明:獲得獎金的職工比那些沒有獲得獎金的職工工作效率平

6、均高出20%。調(diào)查內(nèi)容涉及職工加班的次數(shù)、日完成工作量等一些指標。這充分說明獎金對促進職工提高工作效率的作用是很明顯的。如果以下哪項為真,最能削弱上述結(jié)論?()A.獲得獎金的職工可以更容易改善工作環(huán)境來提高工作效率B.獲得獎金的職工的加班時間比未獲得獎金的職工高出50%C.工作效率高低與是否獲得獎金關(guān)系密切D.沒有得到獎金的職工工作壓力較大,很難提高工作效率【答案】A【京佳解析】本題屬于削弱結(jié)論類。題干結(jié)論是:獎金對促進職工提高工作效率

7、的作用是很明顯的。加班時間只是工作效率的指標的一個,無法斷定是加強還是削弱。A項說明提高工作效率的原因是由于改善工作環(huán)境而不是獎金,從而削弱了題干的結(jié)論。B項的說法無從得知;C、D兩項實際上都加強了結(jié)論。故選A。如果是削弱結(jié)論,那么首先要搞清題干中的結(jié)論是什么;如果是反對什么觀點,特別要注意的是問題問的是反對的是誰的觀點,什么觀點;如果對推理提出質(zhì)疑,那么就要搞清題干的推理結(jié)構(gòu)和前提條件是什么,一個有效的推理必須前提成立,推理形式正確,

8、才能得出正確的結(jié)論。這類題目要求在選項中確定哪一項為真,能構(gòu)成對題干中論證的一個反駁,從而也就削弱了該論證的結(jié)論。另外,在削弱結(jié)論型考題中,有時雖然要確立的選項不直接構(gòu)成對論題、論據(jù)或推理形式的反駁,但作為前提加入到題干的原前提中去以后,會減低證據(jù)支持度,減低結(jié)論的可靠性,從而削弱題干的論證。如果是削弱論證,那么一定要搞清其實是要削弱什么?這就要求我們要對題干部分的論證進行盡可能的簡化,抓住中間最主要的推理關(guān)系。解題思路是尋找一種弱化的

9、方式,使其既可以是肯定選項中與題干的結(jié)論不相容的選項,也可以從選項中找到一個使題干的論證不能成立的條件。要構(gòu)成對題干中的推理的一個反駁,歸謬法是一種有效方法,具體就是舉出另一個推理,它有同樣的形式并且有真實的前提,卻得出了假的結(jié)論。需要指出的是,對于削弱題型還要分清最能削弱型還是最不能削弱型。如果是最不能削弱型,解題時應(yīng)先將能削弱題干的與題干唱反調(diào)的選項排除掉,最后剩下的選項與題干不相干還是支持題干的都是最不能削弱的。如果是最能削弱型,

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