小學(xué)未成年人心理健康輔導(dǎo)站教育活動(dòng)方案

1、##鎮(zhèn)中心小學(xué)未成年人鎮(zhèn)中心小學(xué)未成年人心理健康輔導(dǎo)站教育活動(dòng)方案心理健康輔導(dǎo)站教育活動(dòng)方案為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)，大力推進(jìn)未成年人心理健康教育工作，促進(jìn)廣大青少年健康成長，根據(jù)中央文明辦未成年人心理健康輔導(dǎo)工作集中調(diào)研座談會(huì)的統(tǒng)一部署，結(jié)合我市實(shí)際，決定成立“##鎮(zhèn)中心小學(xué)未成年人心理健康輔導(dǎo)站”。現(xiàn)制定建設(shè)方案及實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想##鎮(zhèn)中心小學(xué)未成年人心理健康輔導(dǎo)站以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，堅(jiān)持科

2、學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循未成年人認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展規(guī)律，依托轄區(qū)心理、教育、法律和醫(yī)務(wù)工作者等，開展心理健康教育，為全市未成年人及家長、教師提供心理輔導(dǎo)和心理危機(jī)干預(yù)服務(wù)，為廣大未成年人提供心理測評(píng)和指導(dǎo)，促進(jìn)未成年人心理健康與人格成長，為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)做出貢獻(xiàn)。二、服務(wù)宗旨免費(fèi)為轄區(qū)12周歲以下未成年人提供心理健康輔導(dǎo)，促進(jìn)未成年人健康成長。三、未成年人心理輔導(dǎo)站的功能1、推進(jìn)心理健康輔導(dǎo)工作體系建設(shè)，為大中小學(xué)和社區(qū)開展未成年

3、人心理健康輔導(dǎo)工作提供交流平臺(tái)，指導(dǎo)他們建立相應(yīng)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。2、在本學(xué)校內(nèi)開展心理健康知識(shí)和技能的宣傳普及工作。3、為有心理困擾的未成年人做團(tuán)體或個(gè)體心理咨詢與輔導(dǎo)，幫助未成年人解決心理困擾。4、為家長教育子女及為社區(qū)營造良好的心理環(huán)境、人際環(huán)境，提供建議、咨詢和幫助。5、定期對(duì)未成年人心理健康狀況進(jìn)行檢測和分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要給予特別幫助的未成年人，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。四、心理輔導(dǎo)站的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與要求未成年人心理輔導(dǎo)站根據(jù)心理輔導(dǎo)的需要和實(shí)

4、際條件的許可確定心理輔導(dǎo)站建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。主要建立心理咨詢室、心理測量室、心理活動(dòng)室、心理閱覽室等。1、心理咨詢室：建立心理咨詢室是個(gè)別輔導(dǎo)的需要，一方面為未成年人提供咨詢，進(jìn)行行為訓(xùn)練創(chuàng)造條件，另一方面為輔導(dǎo)教師提供記錄和整理未成年人心理個(gè)案創(chuàng)造條件。2、心理測量室：針對(duì)不同的來訪者，在需要了解來訪者的一般心理狀態(tài)和問題時(shí)，可采用必要的心理量表和問卷進(jìn)行測量，對(duì)測量結(jié)果進(jìn)行分析評(píng)價(jià)；根據(jù)心理測量結(jié)果和對(duì)來訪者的談話綜合鑒定，確定輔導(dǎo)方式；記

5、錄和存放未成年人理檔案；為學(xué)校、教師、家長提供必要的信息和資料。3、心理活動(dòng)室：一是為未成年人進(jìn)行各種團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)提供場所，二是為未成年人進(jìn)行心理訓(xùn)練提供條件。4、心理閱覽室：可以讓未成年人選擇自己所需要的資料，從而得到幫助和啟示。心理閱覽室還可以為教師、家長提供有關(guān)的各種心理教育方法、現(xiàn)代教育思想、各種心理輔導(dǎo)技術(shù)方面的資料。五、服務(wù)原則1、公益性原則：面向未成年人提供免費(fèi)心理健康輔導(dǎo)，所有心理健康輔導(dǎo)服務(wù)全部免費(fèi)。2、科學(xué)性原則：利

6、用專業(yè)知識(shí)為未成年人心理健康、人格健全提供科學(xué)指導(dǎo)。3、持久性原則：組建了高水平的穩(wěn)定的服務(wù)隊(duì)伍，為未成年人心理健康輔導(dǎo)提供長期的保障。4、公開性原則：所有服務(wù)人員、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)專長、服務(wù)方式向社會(huì)公開。5、保密性原則：未成年人所咨詢的個(gè)人資料、事件保密。六、組織實(shí)施（一）成立##鎮(zhèn)中小學(xué)未成年人心理健康輔導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立由校長羅冬香為組長，副校長郝學(xué)峰任副組長，學(xué)校心理輔導(dǎo)咨詢師呂敏等為成員的“##鎮(zhèn)中小學(xué)未成年人心理健康輔導(dǎo)工作

7、領(lǐng)導(dǎo)小組”。（二）建立宜昌市未成年人心理健康輔導(dǎo)站工作機(jī)構(gòu)1、建立輔導(dǎo)站。依托三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理輔導(dǎo)中心及宜昌市心理學(xué)會(huì)成立“宜昌市未成年人心理健康輔導(dǎo)站”，作為面向全市未成年人心理健康輔導(dǎo)工作的專門性、固定式的長期性服務(wù)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、心理咨詢。輔導(dǎo)站辟出專門場地，配備必要的心理健康教育輔助器材，開通熱線電話，配備檔案柜及相關(guān)設(shè)施設(shè)備等。宜昌市未成年人心理健康輔導(dǎo)站按照“政府牽頭、社會(huì)參與、專業(yè)化運(yùn)作”的工作模式開展工

8、作，屬于公益性的社會(huì)團(tuán)體。2、組建心理健康輔導(dǎo)隊(duì)伍。采取專門人員與招募志愿者相結(jié)合的辦法建立工作隊(duì)伍。借助三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院和宜昌市心理學(xué)會(huì)強(qiáng)大的人力資源，建立起一支專業(yè)化、規(guī)范化的工作隊(duì)伍。聘請(qǐng)心理健康教師、一線教師、醫(yī)師、法律工作者等經(jīng)過心理咨詢師國家職業(yè)資格培訓(xùn)，并獲得了相關(guān)國家職業(yè)資格證書的專（兼）職人員做心理健康維護(hù)志愿者，開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)、個(gè)別心理咨詢、心理健康培訓(xùn)等活動(dòng)。心理健康教育工作納入教育科研規(guī)劃，設(shè)立專項(xiàng)課題，圍