探索大腦的奧秘

1、探索大腦的奧秘王林森記憶之謎人的記憶靠大腦，而大腦的記憶分為兩類。一類是短時記憶，如記得今早吃什么早餐、當天的電視新聞內(nèi)容等。這種記憶猶如飛鴻踏雪泥，偶然留爪痕，第二天常忘得一干二凈。也正因為忘得快，大腦才有足夠的空間及注意力去接收更新的事物。但是，如果大腦完全沒有辦法讓記憶長存，人類就沒有辦法進步、學習。所幸，大腦具有留住信息的功能，即第二類記憶——長時記憶。它讓我們記住了往日美好時光、一段溫馨的童年、一場刻骨銘心的愛情，或一件辛酸的

2、陳年往事。到底大腦是如何將這些記憶寫入腦海中的呢最近科學家發(fā)現(xiàn)，一種非常重要的腦中蛋白質(zhì)——克列伯蛋白對大腦的記憶有重要的影響。當大腦設(shè)法記住一件事時，會啟動這種蛋白質(zhì)進入細胞核中，通過喚醒基因引起一連串反應(yīng)，產(chǎn)生更多的特定物質(zhì)。大腦就利用這些物質(zhì)來建立新的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，重組大腦某部位的神經(jīng)細胞，使它們之間的聯(lián)系更加快速有效，最后形成一條強有力的神經(jīng)傳導路線。借著這條新的路徑，一段我們想要留住的記憶就永遠被烙印在腦海中，隨時可以拿出來重新品

3、味那種酸甜苦辣的感覺?？茖W家進一步發(fā)現(xiàn)，腦中克列伯蛋白越多，記憶力也越好。動物實驗發(fā)現(xiàn)，如果給予克列伯蛋白增強物質(zhì)，則動物的記憶和學習能力會增強許多。相反，給予克列伯蛋白抑制物質(zhì)則會降低其記憶和學習能力。至于多吃克列伯蛋白或其增強劑，是否可使人一目十行、過目不忘，則有待進一步探索。究竟記憶被貯藏在大腦的哪一部分呢研究發(fā)現(xiàn)，大腦記憶的黑盒子就位于深層一種稱為海馬回的組織中，但是要將短時記憶轉(zhuǎn)成長時記憶，讓一次羅曼蒂克的晚餐長留腦中，還需要

4、記憶黑盒子周圍的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的轉(zhuǎn)換(如fnix，彎窿)。一旦這些周圍組織受傷，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)錯亂了，記憶的黑盒子就再也不能“芝麻開門”，大腦就會失去記憶能力，甚至過去的事物也全志光了(如車禍受傷后產(chǎn)生的失憶癥)。美國布朗大學的亞伯里尼博士發(fā)表在1999年自然神經(jīng)科學雜志的研究成果舉了這樣一個例子：如果有兩個房間(一間暗、一間亮)讓老鼠選擇，老鼠一進入暗房會被電擊到兩腿發(fā)軟，進入亮房則無被電的危險。一般正常老鼠被電幾次后會避免進入暗房而選擇待在亮的

5、房間，且一個月后，老鼠還會記得暗房機關(guān)的危險。研究同時發(fā)現(xiàn)，這些老鼠的海馬回細胞增加了許多克列伯蛋白。但如將老鼠大腦海馬回窮的彎窿切斷，則老鼠老是健忘地闖入暗房而被電得尖叫。經(jīng)檢查，這些重蹈覆轍的老鼠腦中的克列伯蛋白沒有增加。顯然，海馬回周圍的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對大腦記憶功能也扮演著非常重要的角色。當然，記憶并非單純是由克列伯蛋白在大腦內(nèi)留下的軌跡而已，它還受當時大腦的注意力、動機和情緒起伏的影響。越是動人心弦的故事，越令大腦留下深不可滅的記憶越

6、是令人心痛的往事，越會塵封于記憶的深層，只等有一天夜闌人靜時，噩夢忽然洶涌而來，令人窒息。許多童年遭受性侵害的案例，其本身對童年的遭遇，在記憶中一直是一片空白。直到成年后的某一天，如夢初醒地，被壓在大腦深處、記錄那件恐怖經(jīng)歷的神經(jīng)路線被撥動后，痛苦的記憶便如刀割般一層一層地浮現(xiàn)。帕德律治教授領(lǐng)導的科研小組汲取教訓，這次引入了脂質(zhì)體保護層的新概念。由脂質(zhì)體攜帶的抗體，能夠找到特定的病毒、細菌或細胞組織，并附著在上面。這樣不用病毒作載體，降

7、低了免疫風險，而且脂質(zhì)體攜帶基因的能力強，植入范圍廣，減少了注射次數(shù)。脫氧核糠核酸被脂質(zhì)體保護層包裹，還可以免受人體內(nèi)各種酶的破壞。在運送過程中，抗體起到了定位作用。帕德律治教授的研究小組使用腦細胞中存在的鐵傳遞蛋白分子作為目標向?qū)?，已?jīng)輕而易舉地把基因輸送到小白鼠腦部的指定位置。盡管在小白鼠身上取得成功，并不意味著馬上就能應(yīng)用于人體，這其間的間隔通常在三到五年之久，但帕德律治教授斷言，他們的研究成果五個月以后即可投入臨床實驗。?1..

8、腦的奧秘?2.1.脊椎動物腦的演化2.腦的構(gòu)造3.神經(jīng)細胞(神經(jīng)元)4.腦的功能5.睡眠：補充、支撐腦6.心理影響身體?3.脊椎動物腦的演化?4.人類胚胎時期腦的發(fā)育?5.腦的裂和溝額葉頂葉?6.腦的透視圖資料來源：(A)(B)CampbellN.A.J.B.ReeceL.G.Mitchell.1996.Biology.AddisonWesleyLongmanInc.p.1016Fig.44.18?7.腦的構(gòu)造及功能頂葉中心溝前腦回縱裂

9、側(cè)裂中心溝顳葉小腦枕葉枕骨大孔橋腦延腦中心溝後腦回?8.腦的左右縱切腦回腦溝胼胝體橋腦小腦延腦側(cè)腦室(有CSF)灰質(zhì)顱骨?9.腦的前後縱切胼胝體腦脊髓液透明隔視神經(jīng)下視丘腦垂腺枕骨大孔小腦延腦?10.顱底構(gòu)造?11.神經(jīng)系統(tǒng)的組成細胞(神經(jīng)元)?12.動作電位的產(chǎn)生?13.學習中的腦?14.感覺神經(jīng)元?15.運動神經(jīng)元?16.脊髓反射?17.由脊髓發(fā)出的32對脊髓神經(jīng)?18.由腦發(fā)出的12對腦神經(jīng)?19.自律神經(jīng)：交感、副交感神經(jīng)?20

10、.下視丘：維持身體環(huán)境恆定的中樞乳頭體飢飽調(diào)節(jié)中心調(diào)體溫中樞調(diào)水分?21.下視丘和腦垂腺的關(guān)係?22.下視丘內(nèi)飢飽中樞?23.神經(jīng)世界的感情中心：邊緣系統(tǒng)胼胝體扣帶回乳頭體嗅覺球顳葉聽覺區(qū)海馬體杏仁核顳葉?24.語言：韋尼克區(qū)布羅卡區(qū)中心溝前腦回發(fā)聲布羅卡區(qū)Broca’sArea韋尼克區(qū)Wernicke’sArea?25.大腦左右半球功能不同實體感消失語言障礙受損形態(tài)的理解洞察力想像力科學技巧瞭解使用符號語言音樂藝術(shù)感空間說話書寫數(shù)字邏