申報中學高級教師職稱工作總結1

1、申報中學高級教師職稱工作總結某某，男，1969年出生，本科學歷。2001年4月被評為中學一級教師，至今已八年。任現(xiàn)職以來，我一直從事班主任工作和政治教學工作，現(xiàn)將本人的工作情況總結如下：一、思想素質(zhì)作為政治教師，我注重自身的思想政治素質(zhì)，堅持以中國特色社會主義理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，認真學習黨的方針政策，并作下學習筆記，為堅定信念作了理論上的鋪墊。職業(yè)道德上，我嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表

2、。同時熱愛學生，管理中以學生為本，關注“問題學生”、“留守學生”，關心“貧困學生”，努力創(chuàng)建和諧班集體，促進學生健康成長。二、業(yè)務能力1、教育能力工作以來，我一直擔任班主任工作，注重對工作的總結、反思、提升，能出色地作好班主任工作。概括說是做好三結合：一是說服教育和“洗腦”相結合。我以“多鼓勵、少懲罰”為指導思想，做到用“情”感化學生，讓學生“親其師，信其道。”同時，為避免單調(diào)、陳舊的說教，增強對學生的震撼力，我通過感人文章、催人奮進的

3、音像制品、主題班會等形式，對學生進行“洗腦”，這些外在的因素極大地提升了學生的斗志。二是跟班管理和學生自主管理相結合。我以“多跑路，勤跟班”為活動準則，適時督查課堂紀律、兩操、兩睡和清潔等，用細致的工作轉化學生。同時在民主討論的基巧性強。學生運用知識的能力如何，關鍵在于掌握方法，為此我搏采眾長，經(jīng)過長期總結，將客觀題歸納為十大類，主觀題歸納為八大類，總結出每類題的解提技巧，這極大地提高了學生的學習能力。六是思想性強。思想政治課是對學生進

4、行德育教育的主陣地，教學中注重培養(yǎng)學生的世界觀、人生觀、價值觀，規(guī)范學生行為，強化養(yǎng)成教育，讓學生終身受益，健康成長。為此，學生對我評價好，民主測評“滿意率”在94%以上。教研能力上。首先，我自覺加強業(yè)務學習，主動訂有《思想政治課教學》、《中學政治課教學參考》等核心期刊，學習先進的教學理念。積極參加各級組織的教研活動，探討教學方法，提高教學技能。2004年，在全市高中思想政治教學競賽中獲二等獎。其次，我注重教育科研，由本人主研的課題《農(nóng)

5、村中學思想政治課實施素質(zhì)教育的探索與研究》，經(jīng)過三年的實踐，于2006年3月成功結題。再次，我注重教育教學經(jīng)驗總結，堅持每年撰寫一篇教育教學論文。2004年6月，我撰寫的《談思想政治課教學中的師生思想溝通》獲四川省教育教學論文大賽一等獎，并發(fā)表在《中國教育大典》上。2005年4月，我撰寫的《時政教育讓思想政治課煥發(fā)新的活力》發(fā)表于《教與學研究》。2006年10月，我撰寫的《從實際出發(fā)，上好理科政治》發(fā)表于《教育科研》。2007年8月，我