(生有所息-生無(wú)所息)--2006年浙江高考優(yōu)秀作文

1、作文題目：《生有所息生無(wú)所息》據(jù)《列子》記載：子貢倦于學(xué)，告仲尼曰：“愿有所息”仲尼曰：“生無(wú)所息”古今中外，還有諸多相關(guān)的論述，例如：人就是不斷地進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，工作是使人得到快樂(lè)的最好辦法。（康德）我這一生基本上只是辛苦地工作。（歌德）天子乃祈來(lái)年于天宗——?jiǎng)谵r(nóng)夫以休息之。（《呂氏春秋》）休閑不是偶爾玩一次一次，而應(yīng)是人們?nèi)种坏纳?。人們?yīng)該學(xué)會(huì)超前休息，也就是說(shuō)在疲勞之前，適當(dāng)休息效果最佳。（醫(yī)學(xué)專家）讀了上述文字，你有何感

2、想，請(qǐng)以生無(wú)所息生有所息為話題寫(xiě)一篇文章?？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。注意：1、所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，可任寫(xiě)一個(gè)方面，、也可兼寫(xiě)兩個(gè)方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩(shī)歌外，文體不限。4、不少于800字。5，不得抄襲。1斜風(fēng)細(xì)雨不須歸（60分）管他滿城風(fēng)絮也好，風(fēng)浸紙窗也罷，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。走在云霧氤氳的街道，踏著潮膩的路面，擁抱紛揚(yáng)的雨絲，親吻一顆靜謐的心。我們生活在城市繁露與匆

3、忙之中，在萬(wàn)千的呵護(hù)，期許之下尋找一條心靈的出路，家與學(xué)校的兩點(diǎn)本就可以構(gòu)成我們生活的全部，然而我們還需要一處心靈的憩息之地，終日禁錮在鋼筋混凝土的牢籠中，身心在機(jī)械的生活中疲憊的我們，其實(shí)需要一份寧?kù)o的怡然。喜歡在細(xì)雨的夜晚獨(dú)坐一方清池的旁邊，看雨水將水中的燈的倒映打碎，泛起層層漣漪，漸次擴(kuò)散開(kāi)去，傳遞一份久遠(yuǎn)的呼喚，那來(lái)自心底的呼喚。喜歡信步在微雨的巷道，腳尖斂起些許水花，體味著雨點(diǎn)紛舞的悠閑與落地的歡欣，用面龐去迎接雨的祝福，感受

4、著那傳遍全身乃至透徹心靈的絲絲清涼。也喜歡獨(dú)倚小樓，聆聽(tīng)雨點(diǎn)美妙的韻律，品味人生無(wú)限的永恒，在“落日乘夕涼，開(kāi)軒臥閑敞”中咀嚼“風(fēng)撼云影翻怒濤，雨點(diǎn)飛空射強(qiáng)弩”的豪邁。雨是從容的，它讓我的新在它的引領(lǐng)之下失去了往日的煩躁與焦渴，充盈的是滿溢的希望。在無(wú)限膨脹的升學(xué)壓力下，我找到了一個(gè)可以釋?xiě)训奶炜?，可以豁然的清泉。窗外的雨還是淅淅瀝瀝地在飄。教室里的我還要奔向遠(yuǎn)方，手中的濕巾儼然可以擠出水的空曠，安靜的考場(chǎng)里的空氣隨手一抓，那是一種緊張

5、。雨，依然飄揚(yáng)，風(fēng)，斷續(xù)吟懷。讓心靈沉浸在雨中吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沉悶的生活其實(shí)到處洋溢者生機(jī)，灰暗的人生其實(shí)鋪撒著美麗。在這斜風(fēng)細(xì)雨中憩息，洗去淚的苦澀，蕩去心的憂郁。天空中沒(méi)有留下雨的痕跡，飄灑的是滌凈的心靈的氣息。在這斜風(fēng)細(xì)雨中，遲些歸去。評(píng):此篇文章傳達(dá)的是學(xué)業(yè)壓力導(dǎo)致的心靈的窒息感。文章的好處，在于這位考生很會(huì)刻畫(huà)意象，將自我心靈的釋放融化到“斜風(fēng)細(xì)雨”這樣一個(gè)獨(dú)特的意象之中，陳述心靈在學(xué)業(yè)壓力導(dǎo)致的疲憊感的同時(shí)，希望飄揚(yáng)的風(fēng)雨能夠洗

6、滌心靈的憂郁和枯澀，能夠在機(jī)械的生活狀態(tài)中獲得一種詩(shī)意的放松。雖然作文并沒(méi)有出現(xiàn)明顯的忙與閑的對(duì)立統(tǒng)一，但文羊的經(jīng)歷來(lái)對(duì)應(yīng)“生無(wú)所息”，雖也說(shuō)得通，但不見(jiàn)得是最有說(shuō)服力的例子。另外，作文的思路更多在于表達(dá)態(tài)度，對(duì)于“生無(wú)所息”“生有所息”兩者之間的辨證關(guān)系的深入探討還是缺乏的。所以，此篇作文文采勝于思考深度。3休息，工作的另一種形態(tài)（60分）中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)睡眠不足的民族。“雞鳴外欲曙，新婦越嚴(yán)妝”，“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織?！?/p>

7、是誰(shuí)家的女兒起得這么般早，雄雞的第一聲雞叫還未叫醒太陽(yáng)，纖弱的女兒們便已早起。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)?！睜T火明明滅滅，是誰(shuí)家的男兒睡得這么遲。頭懸梁，錐刺股，而真正懸在頭上的是“忠義孝悌，功名利祿”這把鋒利的劍。女兒睡眼懂忪，男兒睡眼朦朧，仲尼曰：“生無(wú)所息。”人生沒(méi)有休息，既然孔夫子這么教育學(xué)生，那么所有的人就一起擠時(shí)間吧。這時(shí)，睡眠就顯得無(wú)足輕重。從古到今，男兒女兒一起失眠，祖逖的劍似動(dòng)非動(dòng)，一聞雞聲，便陡然出鞘。今天的學(xué)

8、生依然挑燈夜讀，第二日天未明，又早早起床，工人們透支睡眠，時(shí)間就是金錢。一杯一杯的咖啡，一支一支的煙，又是誰(shuí)在燈下伏案寫(xiě)作？生無(wú)所息，誰(shuí)又知曉，我們的民族已是疲憊不堪，當(dāng)一位位年輕的科學(xué)家、企業(yè)家倒在他們的案上的時(shí)候，我們開(kāi)始生出恐懼。其實(shí)，我們是誤會(huì)了孔老先生的話呀，而且一錯(cuò)就是幾千年?！吧鸁o(wú)所息”是一個(gè)哲學(xué)的概念，他并非指只工作不休息，而是時(shí)刻保持著一種奮斗的狀態(tài)?！吧兴ⅰ辈攀钦嬲娜松Ｉ枰菹?。當(dāng)然，休息不是偷閑，不是懈

9、怠，休息甚至是工作的一個(gè)部分。休息是在勞碌工作中給自己一份時(shí)間，春聽(tīng)鳥(niǎo)聲，夏聽(tīng)蟬聲，秋聽(tīng)雨聲，冬天雪聲。休息是給勞累的心靈一次放松的機(jī)會(huì)，給喧鬧的心靈一點(diǎn)安靜，安可致靜，靜則心靈。休息是為了下一次出發(fā)而蓄積力量，是為了更好地投入新的挑戰(zhàn)之中。生有所息與生無(wú)所息其實(shí)并不矛盾，并不相互對(duì)立。睡眠不足的民族總會(huì)生長(zhǎng)緩慢，只有勞逸結(jié)合才能茁壯生長(zhǎng)。在世界的挑戰(zhàn)面前，工作是絕對(duì)的，休息是相對(duì)的，那么何不去休息片刻？登山則情滿于山，觀海則意溢于海，

10、低頭看蟻，側(cè)面澆花。李漁說(shuō)：“名乎利乎，道路奔波休碌碌”，那么，我么也暫且停停。因?yàn)槲覀円恢痹诼飞?。評(píng):這篇作文當(dāng)是上上之作。為什么？除了文筆靈動(dòng)之外，你會(huì)發(fā)覺(jué)這個(gè)考生具有深入思考問(wèn)題的能力。此位考生很會(huì)辨析，作文中說(shuō)“‘生無(wú)所息’是一個(gè)哲學(xué)的概念，他并非指只工作不休息，而是時(shí)刻保持著一種奮斗的狀態(tài)。”這樣的辨析就是厘清某種判斷本身，從話題本身的意義入手，去校正我們對(duì)某個(gè)判斷的理解。這樣話題就拓展開(kāi)來(lái)了，并將思考的路徑引向他的立論。再者

11、，文章說(shuō)“生命需要休息。當(dāng)然，休息不是偷閑，不是懈怠，休息甚至是工作的一個(gè)部分。”這樣的辨析看似簡(jiǎn)單，但對(duì)于他的立論的成立非常重要。因?yàn)槿绻菹⒁彩枪ぷ鞯囊徊糠?，那整篇文章就支持了“生有所息”這樣的立論。我們可以看出，這個(gè)考生處處去主動(dòng)尋找并化解不利于他的立論的論據(jù)，并加以辨析，從而水到渠成地讓論證朝向有利于他立論的方向發(fā)展。文章沒(méi)有什么突兀的累贅的枝蔓，思路清清楚楚，文風(fēng)自自然然。這樣的作文，難道不是我們所要提倡的？4夫子，我想對(duì)你說(shuō)