11.1.1三角形的邊

1、教案課題11.1.111.1.1三角形的邊三角形的邊1課時授課人課時及授課時間月日教學(xué)目標(學(xué)習(xí)目標)〔知識與技能〕1了解三角形的意義認識三角形的邊、內(nèi)角、頂點，能用符號語言表示三角形；2理解三角形三邊不等的關(guān)系，會判斷三條線段能否構(gòu)成一個三角形并能運用它解決有關(guān)的問題.〔過程與方法〕在觀察、操作、推理、歸納等探索過程中，發(fā)展學(xué)生的合情推理能力，逐步養(yǎng)成數(shù)學(xué)推理的習(xí)慣；〔情感、態(tài)度與價值觀〕體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，增強克服困難的勇氣和

2、信心教學(xué)重點三角形的有關(guān)概念和符號表示，三角形三邊間的不等關(guān)系教學(xué)難點用三角形三邊不等關(guān)系判定三條線段可否組成三角形教學(xué)用具多媒體三角板教學(xué)方法(學(xué)習(xí)方法)合作互助式教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入一、情景導(dǎo)入三角形是最常見的幾何圖形，那么什么叫做三角形呢？二、三角形及有關(guān)概念二、三角形及有關(guān)概念不在一條直線上的三條線段首尾順次相接組成的不在一條直線上的三條線段首尾順次相接組成的圖形叫做三角形。圖形叫做三角形。注意：三條線段必須①不在一條直線上，②