不良學習習慣原因及解決辦法

1、貪玩、自制力差貪玩、自制力差原因：誰都有自制力差得時候，這不是您孩子一個人的問題危機感激發(fā)：解決方法：1、與孩子溝通學習的重要性，明確學習對其自身未來發(fā)張的意義2、給孩子規(guī)定好具體玩的時間，而且一定要堅持放在完成學習任務(wù)之后3、讓孩子自己與自己比，昨天堅持40分鐘，每天都比昨天多堅持10分鐘，讓孩子自己建立自信心畏難心理畏難心理原因：孩子自信心不足，又缺乏成就感激勵的一種過早自我否定的表現(xiàn)，。小時候家長管的太多了，孩子沒有獨立，所以說他

2、缺乏一種觀念：責任感，他沒有責任感，于是乎對于那些他不會的，不懂的都扔給別人來做，所以說才會產(chǎn)生畏難。有了這個畏難情緒會更加強化這種無責任感。危機感激發(fā)：1、無責任感體現(xiàn)在學習中就是畏難，表現(xiàn)在不愛問老師問題，碰到難題不想做，缺乏鉆研的精神，生活中也有畏難，但更重要的是以后會發(fā)展成對家庭、對社會都缺乏責任感。解決方法：1、避免給孩子過早的正面或負面的評價，幫助其樹立勇敢和責任心2、遇到難題的時候不要急著給孩子做決定，具體給孩子提出兩到三

3、種解決方案讓孩子自己選擇并教會孩子為結(jié)果負責；3、多給孩子創(chuàng)造參與競爭的機會，并且讓孩子感受到您對他的支持和鼓勵；粗心和馬虎，非智力失分比較多粗心和馬虎，非智力失分比較多粗心和馬虎不是您孩子一個人的問題，很多孩子多有這樣的毛病，粗心和馬虎是造成考試丟分的很大原因之一，那么粗心的根源在哪呢？原因分析：1、學習習慣不好，您炒菜放鹽的時候拿著鹽袋子和小勺的結(jié)果一定是不一樣的。做數(shù)學題的時候多演算幾遍，多檢查幾遍，錯誤率肯定降低很多，寫語文作文

4、的時候花5分鐘列個題干，分數(shù)可能會提高2、基礎(chǔ)不扎實，一加一你讓孩子做一萬遍也不會錯3、孩子通常對大考重視，但是對小考不重視，多從這些方面做思想工作4、文科是否注重字詞語法的積累，理科是否注重定義、定義、公式的理解記憶解決辦法：準備錯題本，總結(jié)每一道題錯點及原因，復(fù)習出錯點正確結(jié)發(fā)及內(nèi)在的出題規(guī)則學習沒有興趣學習沒有興趣原因分析：孩子是對所有學科都不感興趣還是只是偏科？孩子不可能是做什么事情都興趣吧？平時孩子對什么比較感興趣？如果是沉迷

5、與游戲和網(wǎng)絡(luò)，是應(yīng)該杜絕，但是如果對某學習態(tài)度在學習過程中不僅能充分調(diào)動和發(fā)揮他們的智力因素，而且能充分地發(fā)揮他們智力效應(yīng)，使他們學的東西牢靠，基礎(chǔ)打得好，既掌握了豐富的知識又培養(yǎng)了良好的學習習慣和適合自己的學習方法。這些無疑會促進他們學習成績的提高。二、學習的方法，學習方法對學習成績有著很大的影響。正確的學習方法是打開知識寶庫的鑰匙，對于提高學習成績和培養(yǎng)具有自學能力與創(chuàng)造精神的新型人才都有重大意義。因為在教學過程中，教與學是矛盾雙方

6、對立的統(tǒng)一，“教”是外因，“學”是內(nèi)因，外因通過內(nèi)因才起作用，教學效果的好壞，在很大程度上取決于學生的學習態(tài)度和學習方法。達爾文曾說：“最有價值的知識是方法的知識”。學生一旦掌握了正確的學習方法，就能主動攝取自己所需的知識，培養(yǎng)獨立自學能力，就會取得事半功倍的學習效果，將來在知識上引起的連鎖反應(yīng)是無窮的。反之，如果不懂學法，或者采用不科學的學習方法，那必然會事倍功半，在未來的事業(yè)中也很難有成就。三、學習的習慣，習慣是長時期逐漸養(yǎng)成的、一

7、時不容易改變的學習行為方式和行為傾向。一個人養(yǎng)成什么樣的學習習慣，對其學習成績直接產(chǎn)生有利或有害的影響。學習習慣包括兩個方面的內(nèi)容：基本固定了的學習行為方式如時間支配的習慣、用腦習慣等等；智力操作習慣即所形成的智力技能。四、知識點的掌握。成績的高低最終取決于知識點的掌握情況，知識點掌握的全面、扎實，成績就會比較高，掌握的不好，成績也將一團糟。假如學生生病了一個月，那他這次成績肯定不會高，因為他落下的知識點太多了?？荚囀强嫉念}目本身，掌握

8、了就會得分，沒有掌握，就不得分。如果家長過來問孩子怎么補，那我們就會給家長看這個圖，看看這四個問題那個最好解決，當然了，態(tài)度、方法、習慣都不是一時半會可以解決的，江山易改本性難移嘛，然而，知識點的話，經(jīng)過在我們這邊的學習，是可以盡快補上的。如果孩子掌握了知識點的話，就會對他的學習態(tài)度產(chǎn)生積極的影響，進而形成良性循環(huán)，而不是差成績和厭學的惡性循環(huán)。孩子成績不好的原因淺析孩子成績不好的原因淺析總會出現(xiàn)一些在成績上的落伍者，老師著急，父母焦心