中考語(yǔ)文模擬分項(xiàng)匯編專(zhuān)題14 詩(shī)歌鑒賞（含答案解析）

1、1專(zhuān)題專(zhuān)題1414詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞一、（2016屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期五校協(xié)作12月月考）閱讀詩(shī)歌，完成第9題。（6分）宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞⑴李商隱竹塢無(wú)塵水檻清⑵，相思迢遞隔重城⑶。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。注釋?zhuān)孩糯抻骸⒋扌枺豪钌屉[的從表兄弟。⑵竹塢：叢竹掩映的池邊高地。水檻：此指駱氏亭。⑶重城：一道道城關(guān)。9、（1）首句寫(xiě)出駱氏亭怎樣的環(huán)境特點(diǎn)？這樣寫(xiě)的作用是什么？（3分）（2）本詩(shī)是懷

2、友詩(shī)，為什么結(jié)尾要寫(xiě)“枯荷聽(tīng)雨聲”？（3分）【答案】寫(xiě)出駱氏亭清靜寂寥（或“凄清”、“孤寂”）的環(huán)境特點(diǎn)（1分），渲染了凄涼的氣氛，烘托了詩(shī)人悲涼的心情，引發(fā)了作者對(duì)親人的思念之情（或：為下文抒發(fā)思念之情作鋪墊。）（2分）。（共3分）采用寓情于景（或借景抒情、情景交融）的表現(xiàn)手法（1分），突出了思念之情。單調(diào)的雨打枯荷聲更增添了環(huán)境的寂寥（1分），襯托了詩(shī)人無(wú)法排遣的思念之情。（或：雨打枯荷的清韻，暫時(shí)能慰藉思友之情）（1分）。（共3分

3、）【解析】考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。試題分析：結(jié)合第一題的解答，點(diǎn)明詩(shī)歌到寫(xiě)作手法，說(shuō)明詩(shī)句中的景物描寫(xiě)對(duì)烘托環(huán)境和表現(xiàn)作者心情的作用。考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。二、（2016屆浙江省東陽(yáng)市江北初級(jí)中學(xué)、九年級(jí)上學(xué)期期中）閱讀下面詩(shī)詞，完成后面題目。（一）（4分）秋夜獨(dú)坐夜深（唐）王維（宋）周弼獨(dú)坐悲雙鬢，虛堂人靜不聞更?？仗糜＊?dú)坐書(shū)床對(duì)夜燈。雨中山果落，門(mén)外不知春雪霽，燈下草蟲(chóng)鳴。半峰殘?jiān)?/p>

4、一溪冰。15、兩詩(shī)中均寫(xiě)了夜景，又有所不同。請(qǐng)具體說(shuō)明。16、兩詩(shī)中的“獨(dú)坐”，分別表達(dá)作者怎樣的心境？【答案】15、王詩(shī)寫(xiě)的是“秋夜”，寫(xiě)了山中果落、燈下蟲(chóng)鳴39、側(cè)面烘托是一種較為常見(jiàn)的表現(xiàn)手法，從這一角度賞析“唯有蜻蜓蛺蝶飛”。（3分）【答案】杏子肥、麥花白因?yàn)槌跸霓r(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以村中白天很少見(jiàn)到行人?！拔┯序唑淹惖w”襯托出了村中的寂靜。靜中有動(dòng)，顯得更靜?！窘馕觥吭囶}分析：根據(jù)題中填空的提示，直接摘取詩(shī)可字語(yǔ)填空即

5、可。考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。五、（2016屆廣西南寧市第四十七中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期秋季段考）閱讀下面詩(shī)詞，完成后面題目。下列對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是（）江城子密州出獵（蘇軾）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。A詞的上片敘寫(xiě)了此次出獵的情況，

6、下片抒發(fā)了作者的雄心壯志。B“卷平岡”極言行走之快，可見(jiàn)出獵者情緒高昂，精神抖擻。C“鬢微霜”著意寫(xiě)自己的年老，表達(dá)因年事已高而無(wú)法作戰(zhàn)的哀嘆。D這首詞從題材、情感到藝術(shù)形象、語(yǔ)言風(fēng)格都是豪放的。【答案】C【解析】試題分析：仔細(xì)閱讀全詞，理解內(nèi)容，抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，根據(jù)所學(xué)所記，比較判斷正誤。C錯(cuò)，本詞表達(dá)的是作者不服老，要“聊發(fā)少年狂”，并沒(méi)有“哀嘆”的內(nèi)容?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。六、（陜西