創(chuàng)新家教指導模式 拓展家教指導途徑

1、創(chuàng)新家教指導模式拓展家教指導途徑家庭是兒童生活的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育是兒童健康成長的重要保證。家長委員會是學校發(fā)展的一個組織機構，它扮演著主客兼容的雙重角色，兼顧著家長與學校共同發(fā)展的重任，因此，它義不容辭地肩負起了家教指導工作。我校家長委員會在嘉定區(qū)家長委員會的關心指導下，在學校領導的支持配合下，在組織開展家教指導工作中，非常注重家教指導模式的創(chuàng)新、家教指導途徑的拓展，取得了一定的成效。一、資源共享型一、資

2、源共享型——形成家教指導的合力形成家教指導的合力1、資源開放。、資源開放。在家委會成員的提議下，學校不定期地向家長開放學習場所：破墻開放的宣傳版面引來家長的駐足；一應俱全的多功能廳成了家長學習的場所、展示的舞臺；寬敞明亮的室內體育場掀起了健身的熱潮；塑膠運動場留下了家長揮灑激情的身姿；電腦房中“網(wǎng)上行”、“學禮儀”等激發(fā)了家長學習的興趣；電子借書卡豐富了家長的業(yè)余生活。2、家長義工。、家長義工。家委會成員發(fā)掘家長中的人力資源，將一技之長

3、的家長組織起來，豐富學校教育元素，更好地為師生提供良好的服務。三（6）班一位家長繪畫功底好，家委會邀請他擔任美術興趣小組的輔導老師，不定期地為學生服務；二（5）班一位祖輩家長利用中午送飯和放學接孩子的時間為懷孕的班主任分飯、打掃班級衛(wèi)生；五年級學生家長通過《給教師的一封信》與教師們探討了教育粗糙和教育片面的現(xiàn)象。二、理念引領型二、理念引領型——詮釋家教指導的困難詮釋家教指導的困難1、專題講座。、專題講座。學校家委會先后邀請了“知心姐姐”

4、盧勤、家教專家陳建強教授、區(qū)家委會主任張興發(fā)、區(qū)德研員孫惠東等為全體家長作專題講座，指點家教迷津；邀請法制副校長為家長上法制課，詮釋未保條例；針對一年級新生緊張、恐懼、不適應等的心理問題，邀請學校德育分管領導組織新生家長，以“如何讓孩子盡快適應小學生活”為主題對他們進行思想、方法上的指導；又針對小學高年級學生即將步入青春期的身心特點，邀請醫(yī)生對家長進行“青少年心理特征與教育”的專題講座。2、家長廣播。、家長廣播。學校家委會秘書長堅持每周

5、一次，通過對外廣播向家長宣傳法律、法規(guī)，幫助家長轉變教育觀念；通過導讀家教精彩章節(jié)教給家長正確的育子方法；通過身邊反面事例的講解幫助祖輩認識溺愛的危害性；還邀請家長現(xiàn)身說法，談談自己在教育孩子過程中的一些值得推廣和借鑒的經(jīng)驗。由此匯編了校本廣播教材《家教馨苑》。4、家教知識競賽。、家教知識競賽。四年級年級組長和年級家委會共同組織開展了“家庭教育知識競賽”活動，共有36名家長代表參加了此次活動。同時我們將家教知識競賽題印發(fā)給全體家長，使家

6、長們了解了課程改革中家長應扮演的新角色，懂得了“家庭教育與素質教育”、“生命智慧”的真正含義，深刻領悟到良好的家庭氛圍對孩子成長的重要性。5、綠色書房創(chuàng)建。、綠色書房創(chuàng)建。綠色小書房可以改善家庭的學習環(huán)境，綠色小書房可以創(chuàng)造多元的學習空間。許多家庭積極參與綠色書房的創(chuàng)建，學校通過照片和錄像對其進行了展示。小書房成了孩子和父母圓夢的地方，三口之家在這充滿油墨之香的書房里學習，在書海中暢游，給自己充電、加油，享受著天倫之樂。6、愛心助學。、

7、愛心助學。學校家委會副主任在得知兒子的同桌是一個白血病患者時，馬上走進學生家庭，了解孩子的近況，在獲悉家庭欠債累累卻始終充滿希望，孩子頑強與病魔抗爭、學習成績仍名列前茅時，深受感動，與家委會主任聯(lián)名發(fā)出“愛心助學倡議書”，倡議家長們伸出援助之手，共助小女孩及其家庭戰(zhàn)勝病魔。五、親子互動型——設置家教指導的平臺1、讀。、讀。以“我與父母同學習”為主題，通過孩子與父母一起讀《家庭教育時報》，然后共同撰寫心得體會，共同制作電腦小報等活動，溝通

8、了學生與家長的思想，倡導了家庭成員共同參與學習的良好氛圍，努力創(chuàng)建一種高尚的家庭文化，促進家庭成員間的民主、和諧、健康、平等。2、做。、做。利用長假讓每一個家庭完成“法律知識測試題”、“禮儀知識測試題”、“紀念紅軍長征勝利70周年測試題”、“消防知識測試題”等，這些特殊作業(yè)不僅豐富了家庭的假日生活，增強了家庭的學習興趣，而且提高了家庭分析問題、解決問題的能力。3、講。、講。低年級學生、教師、家委會成員、家長代表相聚在校多功能廳，舉行“傳

9、遞感恩情，吟誦幸福歌”親子、師生演講賽。從感恩師長的教誨、學校的培養(yǎng)、集體的關愛、家人的呵護、同伴的友愛、自然的恩賜等感悟到生命是相互依存的，只有我為人人，才能人人為我。將我校生命教育課題之“生命因你而美麗”這一活動不斷深化。4、演。、演。家長中不乏有許多藝術方面的佼佼者，他們有的能歌善舞，有的能寫會畫，有的能拉會奏……藝術節(jié)“家庭才藝大賽”上，家長應邀前來與孩子、老師一起大展身手，精彩的“家庭音樂會”、“家庭書畫展”、“家庭小品”、“