教師教學質量考核辦法

1、教師教學質量考核辦法教師教學質量考核辦法為了加強我校教師隊伍的管理和建設，準確了解和客觀評價教師履行崗位職責和任務完成情況，激勵先進、鞭策落后，形成良好的激勵機制，使廣大教師不斷提高工作質量和效率，保證學校教學、科研和學科建設等各項任務的完成。根據(jù)《中華人民共和國教師法》，并結合我院實際，特制定本考核辦法。一、考核目的（一）全面反映教師的業(yè)務表現(xiàn)和工作實績，實現(xiàn)對教師教學業(yè)務工作的有效控制。（二）依照教師業(yè)務管理的基本規(guī)律，建立完善的業(yè)

2、務考核指標體系，使教師業(yè)務考核工作有章可循，實現(xiàn)業(yè)務考核工作的制度化、規(guī)范化。（三）通過業(yè)務考核，促進教師不斷提高業(yè)務水平和教學質量。（四）考核結果作為職稱晉升、評先樹優(yōu)的依據(jù)。二、考核原則（一）目標、過程和效果相結合的原則。在考核過程中，按照考核標準，把教師教學工作過程、教學效果與工作目標聯(lián)系起來，客觀公正、實事求是地對其進行全面的分析和評價。（二）定量分析與定性分析相結合的原則。建立完善的指標體系，盡可能使考核標準趨于定量化，同時重

3、視對各考核項目進行定性分析，并努力使二者緊密結合，提高考核評價結果的可靠性與可比性。（三）民主性、公正性、公開性原則?？己酥谐浞职l(fā)揚民主，充分聽取領導、教師、學生等各方面的意見，保證考核結果的客觀公正性，增加考核工作的透明度。（四）科學性、導向性、可操作性原則。既力求使考核指標體系和標準科學嚴謹，準確反映教師業(yè)務工作實際，又力求對教師提高業(yè)務素質提出具有導向性的要求，同時，也力求簡便易行、便于操作。三、考核范圍凡承擔教學任務的專、兼職（

4、含外聘）教師均在考核范圍內，考核內容涉及教學全過程中的主要環(huán)節(jié)。四、考核的組織領導（2）期末作業(yè)檢查由教研室業(yè)務考核小組組織實施，將全系教師整學期作業(yè)統(tǒng)一收繳，統(tǒng)一檢查，根據(jù)教師作業(yè)實際批改情況和期中作業(yè)批改檢查記錄和平時抽查情況，按照《教師業(yè)務工作考核表》中對該項檢查的評分要求進行評分。4.聽課檢查，各教研室要對任課教師的聽課做出具體安排，教師的聽課及評課情況要記入《聽課記錄本》（日常聽課）或《聽課評價表》（課堂教學比賽），且及時反饋

5、給相關教師。聽課紀錄在學期末由教研室統(tǒng)一存放，各教研室據(jù)此統(tǒng)計聽課次數(shù)，檢查聽課效果。5.課堂教學秩序檢查，每天都要組織專人進行檢查，記入《課堂教學檢查表》。各項具體項目的檢查、考核及測評詳見附表所列內容。（二）考核采取平時考核和定期考核相結合的方法，既吸收平時考核的結果，也進行定期的考核分析。（三）考核結果每學期匯總一次，由教務科和學校教學工作督導委員會負責監(jiān)控考核結果報辦公室備案。七、考核分值分配其考核分值分配為：常規(guī)教學工作（理論

6、教學部分、校內實習教學、校外實習教學并列）22分，教研室考核小組綜合評價20分，教師互相評價10分，學生評議40分，教科研工作8分（包括教研活動2分、教科研成果6分），獎勵加分≤5分。八、考核程序（一）按照學校統(tǒng)一要求組織對本教研室教師教學工作的檢查，如實做出記錄，每學期教學業(yè)務考核時，根據(jù)各項檢查記錄實事求是地為每位教師填寫《教師業(yè)務工作考核表》(見附表3《理論課教師業(yè)務工作考核表》、附表4《校內實習指導教師業(yè)務工作考核表》、附表5《