新人教版2019八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元第一課維護(hù)憲法權(quán)威第2框治國安邦的總章程教案

1、1治國安邦的總章程治國安邦的總章程1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)以國家主人翁的意識(shí)參與學(xué)習(xí)，提高對(duì)憲法重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)憲法意識(shí)，自覺熱愛憲法、擁護(hù)憲法能力目標(biāo)結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象觀察、思考我國憲法是如何規(guī)范國家權(quán)力以保障公民權(quán)利的，初步形成對(duì)復(fù)雜情形作出合理判斷的能力；學(xué)會(huì)利用信息化手段搜集相關(guān)憲法事例，提高分析和綜合處理材料的能力，培養(yǎng)對(duì)問題的辨別思維能力知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)國家機(jī)構(gòu)，初步了解國家機(jī)構(gòu)權(quán)力運(yùn)行的法治原則；知道憲法不僅組

2、織國家機(jī)構(gòu)、授予國家機(jī)構(gòu)相應(yīng)的職權(quán)，而且嚴(yán)格規(guī)范職權(quán)的行使；懂得憲法是治國安邦的總章程【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：人民代表大會(huì)與國家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)的關(guān)系；憲法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。教學(xué)難點(diǎn)：國家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制原則；憲法的核心價(jià)值追求。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課中南海是中海和南海的合稱，位于北京故宮西側(cè)。現(xiàn)為中華人民共和國的國家中樞，最高行政權(quán)力的象征和代名詞。中南海俯瞰圖思考：我國最高行政機(jī)關(guān)是什么？我國國家機(jī)構(gòu)有哪些？是如何

3、組織的？二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：人民代表大會(huì)和其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系活動(dòng)一：國家機(jī)關(guān)知多少設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合人民英雄紀(jì)念碑的碑文和憲法序言中有關(guān)中國民主革命史的部分內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體悟人民的國家主人身份來之不易；應(yīng)熱愛英雄，勇?lián)?zé)任。進(jìn)而引領(lǐng)學(xué)生思考，人民掌握國家政權(quán)后，通過憲法組織國家機(jī)構(gòu)，行使國家權(quán)力，從而導(dǎo)出“組織國家機(jī)構(gòu)”這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)。1學(xué)生齊讀第10－11頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”中人民英雄紀(jì)念碑的碑文和憲法序言的部分內(nèi)容。2談?wù)剬?duì)碑文中的“

4、三年以來”“三十年以來”“由此上溯到一千八百四十年”這三個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的理解。引導(dǎo)學(xué)生思考新民主主義革命取得勝利的偉大歷史意義。提示：碑文中的“三年以來”是指解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期(1946－1949年)；“三十年以來”是指以“五四運(yùn)動(dòng)”為起點(diǎn)的新民主主義革命時(shí)期(1919－1949年)；“由此上溯到一千八百四十年”是指以鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)為起點(diǎn)的整個(gè)民主革命時(shí)期(1840－1949年)。3拓展思考：人民翻身成為國家主人后，是如何確認(rèn)奮斗成果的？是如何組織國家

5、機(jī)構(gòu)行使國家權(quán)力的？著重引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)憲法序言中“從此，中國人民掌握了國家的權(quán)力，成為國家的主人”這句話的理解。教師歸納：人民的國家主人身份是通過艱苦卓絕的斗爭(zhēng)得來的，人民掌握國家政權(quán)后，通過憲法確認(rèn)奮3提示：(1)公章表示權(quán)力。(2)籠子表示制度。(3)漫畫的整體寓意是規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。4引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考：為什么要把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里？讓學(xué)生各抒己見，暢所欲言。提示：在憲法面前，任何國家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和個(gè)人都沒有超越憲法的權(quán)力權(quán)力是把

6、雙刃劍，規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利，這是憲法的核心價(jià)值追求原因憲法規(guī)定：一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究活動(dòng)五：材料鏈接2017年，米脂縣委對(duì)“精準(zhǔn)扶貧”工作不力的縣扶貧辦主任馬某，副主任劉某、霍某等給予集體免職，并對(duì)該縣石溝鎮(zhèn)、龍鎮(zhèn)副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行集體約談。截至2017年6月15日，該縣貧困人口中健康扶貧人口數(shù)據(jù)尚未清洗完成；安置房建設(shè)開工

7、慢，搬遷入住率低，個(gè)別貧困戶安全住房安置方式尚未明確等。米脂縣委對(duì)“精準(zhǔn)扶貧”工作不力的縣扶貧辦給予集體免職說明了什么？如何規(guī)范權(quán)力運(yùn)行？提示：落實(shí)依法治國，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行；教師引導(dǎo)學(xué)生談規(guī)范權(quán)力的做法。總結(jié)：國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使做法對(duì)國家機(jī)關(guān)及其工作人員來說，權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)，必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，不得懈怠、推諉活動(dòng)六：案例分析——權(quán)力行使按程序設(shè)計(jì)意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生參與討論小康爸爸遇到的案件，讓學(xué)生

8、了解公安機(jī)關(guān)在執(zhí)法過程中必須遵守的程序；從而引導(dǎo)學(xué)生理解國家權(quán)力必須按照法定的途徑和方式行使，否則就是違法行為。1閱讀第15頁“探究與分享”中的案例。2指導(dǎo)學(xué)生查閱治安管理處罰法的相關(guān)規(guī)定，查閱材料中小康爸爸遇到的案件的詳情，以扮演好律師的角色。3“律師”獨(dú)立完成發(fā)言稿后，進(jìn)行小組交流討論，各小組內(nèi)部推薦一位“律師”上臺(tái)發(fā)言。要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)發(fā)表對(duì)這一案件的看法，解答“小馬的疑問”。學(xué)生評(píng)選出發(fā)言最精彩的“律師”。教師歸納：國家權(quán)力的行

9、使不能任性，國家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定程序行使。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了組織國家機(jī)構(gòu)，明確了人民代表大會(huì)與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系；國家機(jī)構(gòu)中實(shí)行民主集中制原則；知道了憲法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的原因和做法，從而提高了對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步懂得了憲法是治國安邦的總章程的道理。3板書設(shè)計(jì)治國安邦的總章程組織國家機(jī)構(gòu)人民代表大會(huì)和其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系國家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制原則規(guī)范權(quán)力運(yùn)行規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的原因規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的做法4教學(xué)反思本節(jié)課探討憲法