2019年部編人教版八下道德與法治《治國安邦的總章程》教學(xué)設(shè)計及反思

1、2019年部編人教版八下道德與法治《治國安邦的總年部編人教版八下道德與法治《治國安邦的總章程》教學(xué)設(shè)計及反思章程》教學(xué)設(shè)計及反思第2課時治國安邦的總章程1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)以國家主人翁的意識參與學(xué)習(xí)，提高對憲法重要性的認(rèn)識，增強憲法意識，自覺熱愛憲法、擁護憲法能力目標(biāo)結(jié)合社會現(xiàn)象觀察、思考我國憲法是如何規(guī)范國家權(quán)力以保障公民權(quán)利的，初步形成對復(fù)雜情形作出合理判斷的能力；學(xué)會利用信息化手段搜集相關(guān)憲法事例，提高分析

2、和綜合處理材料的能力，培養(yǎng)對問題的辨別思維能力知識目標(biāo)認(rèn)識國家機構(gòu)，初步了解國家機構(gòu)權(quán)力運行的法治原則；知道憲法不僅組織國家機構(gòu)、授予國家機構(gòu)相應(yīng)的職權(quán)，而且嚴(yán)格規(guī)范職權(quán)的行使；懂得憲法是治國安邦的總章程【重點難點】教學(xué)重點：人民代表大會與國家行政機關(guān)、監(jiān)察機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)的關(guān)系；憲法規(guī)范權(quán)力運行。教學(xué)難點：國家機構(gòu)實行民主集中制原則；憲法的核心價值追千八百四十年”這三個時間節(jié)點的理解。引導(dǎo)學(xué)生思考新民主主義革命取得勝利的偉大歷

3、史意義。提示：碑文中的“三年以來”是指解放戰(zhàn)爭時期(1946－1949年)；“三十年以來”是指以“五四運動”為起點的新民主主義革命時期(1919－1949年)；“由此上溯到一千八百四十年”是指以鴉片戰(zhàn)爭為起點的整個民主革命時期(1840－1949年)。3拓展思考：人民翻身成為國家主人后，是如何確認(rèn)奮斗成果的？是如何組織國家機構(gòu)行使國家權(quán)力的？著重引導(dǎo)學(xué)生加深對憲法序言中“從此，中國人民掌握了國家的權(quán)力，成為國家的主人”這句話的理解。教師