機(jī)械加工技術(shù)教學(xué)方案

1、1《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》“職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃”項(xiàng)目成果中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案31中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案教育部職業(yè)教育與成人教育司教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所高等教育出版社編關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的通知教職成廳[2001]5號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，各計(jì)劃單列市教委新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教委，有關(guān)部委(單位)教育司(局)：為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教

2、育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神，我部制定了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》(教職成[2000]8號(hào))，并在目錄中確定了83個(gè)專業(yè)為中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。我們結(jié)合實(shí)施《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》提出的“面向21世紀(jì)職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃”，組織有關(guān)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和項(xiàng)目課題組，并在地方教育行政部門、教研機(jī)構(gòu)和有關(guān)院校的大力配合下，開發(fā)了中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)方案〔包括專業(yè)課程設(shè)置、部分主干專業(yè)課程教學(xué)基

3、本要求以及專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)(供參考)等〕，將分批印發(fā)給你們，請(qǐng)組織實(shí)施。重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案體現(xiàn)了全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化職業(yè)教育教學(xué)改革的精神，明確了專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)范圍、課程設(shè)置和教學(xué)要求，是實(shí)施學(xué)歷教育的各類中等職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)專業(yè)和課程建設(shè)、安排和組織教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)性教學(xué)文件，也是各地、各行業(yè)教育部門和教研機(jī)構(gòu)指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校深化專業(yè)教育教學(xué)改革和評(píng)價(jià)專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的基本依據(jù)。同時(shí)，也為高等職業(yè)院校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)

4、行專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力考核提供了依據(jù)。重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的印發(fā)和實(shí)施，是加強(qiáng)中等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的一項(xiàng)重要工作。各地、各行業(yè)教育部門在推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的實(shí)施中，要認(rèn)真組織好培訓(xùn)工作，使廣大教師和教研人員轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)一步樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，提高教育教學(xué)水平。要加強(qiáng)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)安排的指導(dǎo)和對(duì)教學(xué)過程的檢查評(píng)估，進(jìn)一步規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)工作