2018屆高考語文二輪復(fù)習同步練習 6詩歌鑒賞的思想內(nèi)容 word版含解析

1、6詩歌鑒賞的思想內(nèi)容詩歌鑒賞的思想內(nèi)容【基礎(chǔ)練習】結(jié)客少年場行孔紹安結(jié)客佩吳鉤，橫行度隴頭。雁在弓前落，云從陣后浮。吳師驚燧象，燕將警奔牛。轉(zhuǎn)蓬飛不息，冰河結(jié)未流。若使三邊定，當封萬戶侯。吳師驚燧象：春秋時，吳楚大戰(zhàn)，吳軍打到了郢都。燕昭王讓人在大象尾部系上火把沖向吳軍把他們嚇退了。燕將警奔牛：寫戰(zhàn)國時燕攻齊，圍即墨，齊將田單用牛千馀頭，灌脂束于牛尾，燃之，牛驚，突奔燕軍，燕軍大潰。轉(zhuǎn)蓬：隨風飄轉(zhuǎn)的蓬草。比喻飄零無定。1.下列對詩歌有關(guān)

2、內(nèi)容的理解和分析，不恰當?shù)膬身検?)()A.“結(jié)客佩吳鉤，橫行度隴頭”突出結(jié)客少年俠客的形象特征，“橫行”是走遍之意，“隴頭”，古代之邊疆。B.“雁在弓前落”寫他本事的高超?！霸茝年嚭蟾　迸c“雁在弓前落”。虛實結(jié)合，描繪了一副較為廣闊的場景，既寫他射箭本領(lǐng)的高超，又表達了對結(jié)客少年的贊美。C.“吳師驚燧象，燕將警奔?！笔怯玫?，以春秋戰(zhàn)國時期的兩個戰(zhàn)例，從正面進一步來表現(xiàn)結(jié)客少年的軍事才華。D.“轉(zhuǎn)蓬飛不息，冰河結(jié)未流”，寫的是結(jié)客少年的

3、境遇，不包含其他情感。E.“若使三邊定，當封萬戶侯”，表達了對結(jié)客少年的信心何寬慰?！叭叀?，古稱幽州、并州、涼州為三邊，后泛指邊疆。余干旅舍①劉長卿搖落暮天迥，青楓霜葉稀。孤城向水閉，獨鳥背人飛。渡口月初上，鄰家漁未歸。鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣？【注】①本詩是劉長卿寄居在余干（今屬江西）旅舍時所作。2這首詩以自喻，透露出一種郁郁的離情鄉(xiāng)思。閱讀下面的詩歌，完成題目?？ねハ档ば焘箶嗄c東風落牡丹，為祥為瑞久留難。青春不駐堪垂淚，紅艷已空猶

4、倚欄。賞牡丹________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【課外閱讀】閱讀下面兩首詩，完成8～9題。上京①即事（元）薩都剌紫塞風高弓力強，王孫走馬獵沙

5、場。呼鷹腰箭歸來晚，馬上倒懸雙白狼。代出自薊北門行（節(jié)選）（南北朝）鮑照疾風沖塞起，沙礫自飄揚。馬毛縮如蝟②，角弓不可張。時危見臣節(jié)，世亂識忠良。投軀報明主，身死為國殤?！咀ⅰ竣偕暇┘瓷隙?。元代定今北京為大都，以在今內(nèi)蒙古正藍旗的開平府為上都，每年夏天移駕上都。此詩寫于薩都剌在元順帝元年赴上都公干時。②蝟：刺猬。8.這兩首詩所描繪的邊塞場景有什么不同？分別展現(xiàn)了什么樣的人物形象？_____________________________

6、___________________________________________________________________________________________________________________________________________9.請簡要分析《代出自薊北門行》最后四句的藝術(shù)手法和思想內(nèi)容。__________________________________________________

7、______________________________________________________________________________________________________________________【高考鏈接】閱讀下面的詩歌，完成第13—15題。（8分）野望（唐）杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江萬里橋②。海內(nèi)風塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃③答圣朝。跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條。