郭景濤(小六)-成向陽-2012.2.25

1、南京學(xué)大教育專修學(xué)校城西校區(qū)教學(xué)設(shè)計方案南京學(xué)大教育專修學(xué)校城西校區(qū)教學(xué)設(shè)計方案個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)科學(xué)科英語英語學(xué)生學(xué)生姓名姓名郭景濤郭景濤年級年級小六小六任課任課老師老師成向陽成向陽授課授課時間時間2012年2月25日教學(xué)目標教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：Theconsolidationpractiseofunit1theimprovalexercises.考點：Toconsolidationthewdssentencesim

2、provetheknowlegebetter.能力：letmystudentcanusethelearntknowledgebetterbetter.方法：師生互動問答提高練習(xí)課前課前檢查檢查作業(yè)完成情況：作業(yè)完成情況：優(yōu)□良□良□中□差□建議建議:差過程過程Step1GreetingwarmupGreetmystudentasusual.Talkabouthisstudyinhisschool.Step2leadin(1)Checkt

3、heimprovalexercises.thenillexplaindetailthemistakesthathedid.Step3Presentationpractise1.Askanswer:Reviewallofthewdsphrases.Especiallypayattentiontothebasicknowledgetrytoconsolidatethebasicknowledgefthestudent.一、教學(xué)目標與要求一、

4、教學(xué)目標與要求知識與能力：1能夠聽說讀寫單詞和短語：haveacoldhaveatoothachehaveafeverhurthaveaheadachehaveasethroat.2能夠聽說讀句型：What’sthematterMikeIfeelsick.Ihaveafever.并進行關(guān)鍵詞的替換操練。3能夠理解會并吟唱Let’schant的歌謠。過程與方法：能在活動中恰當(dāng)運用所學(xué)語言進行交際。情感與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然界中與我們共

5、同生活的其他生命，培養(yǎng)環(huán)保意識。二、教學(xué)重點與難點二、教學(xué)重點與難點1重點是掌握ALet’slearn的四會單詞和短語，并詢問別人的身體狀況。2難點是正確拼寫四會單詞和短語。Step4Practice：Dosomeexercisestopracticetheknowledgetrytoconsolidatetheknowledge.Step5HomewkAssignhomewkfthestudenttoconsolidatethekno

6、wledge.課堂課堂檢測檢測聽課及知識掌握情況反饋聽課及知識掌握情況反饋良測試題（累計不超過測試題（累計不超過20分鐘）分鐘）60道成績成績70教學(xué)需：教學(xué)需：加快□保持□保持□放慢□增加內(nèi)容□課堂教學(xué)過程課后課后鞏固鞏固作業(yè)作業(yè)2題鞏固復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)整理筆記預(yù)習(xí)布置預(yù)習(xí)布置___復(fù)習(xí)比較級復(fù)習(xí)比較級____簽字簽字年級組長：年級組長：邱老師邱老師學(xué)管師：柏廣燕學(xué)管師：柏廣燕老師最欣賞的地方老師最欣賞的地方：不太愛說話，學(xué)習(xí)態(tài)度較好不誠