耳與聽覺doc

1、樊城區(qū)樊城區(qū)32中八年級年級生物生物學科導學案學科導學案授課時間：編號：備課組長簽字：班級：小組：姓名：課題課題：耳與聽覺課型：新授課課時：第2課時主備：汪少輝復備：教師“復備”欄或學生筆記欄教師“復備”欄或學生筆記欄【導學導學】從生活體驗入手，激發(fā)興趣【互學】①對學：（學法指導：請對子之間交換導學案，相互批改導學案，對有疑問的內容做好標記）②群學：（學法指導：請學科組長帶領組員依次進行組內小展示，同時安排班級內大展示的內容和形式）教學

2、目標1.我能描述耳的結構，及各主要組成部分的功能。2.我理解聽覺的形成過程。3.我能說出導致耳聾的各種因素及預防的措施。學習重點和難點：重點：耳的結構，及各主要組成部分的功能。難點：聽覺的形成過程?！緦W法指導學法指導】1、仔細閱讀學習目標。2、閱讀教材相關內容，用黑筆圈劃課本，用紅筆標注出課本中的重點和疑難點。3、導學案用黑筆做題，用紅筆改錯和補充。獨學題獨學題1回顧視覺的形成過程2參閱教材p93自學耳的結構與功能3閱讀P8第一自然段，

3、償試解決下列問題聽覺的形成過程:外界的聲波經(jīng)過________傳到________________振動通過________傳到_______刺激了______內對__________的感覺細胞這些細胞就將_________通過________傳給______________人就產(chǎn)生了聽覺.互學探究：（小組內合作探究、交流、展示）互學探究：（小組內合作探究、交流、展示）1、對子討論，互相分享各自的獨學結果，求同存異；2討論：、聽覺的形成部

4、位是：○1、將鼓膜的振動傳遞到內耳的結構是（）○2A、咽鼓管B、耳蝸C、半規(guī)管D、聽小骨、耳的哪能些結構受到損傷，有可能導致耳聾？○33閱讀P8第二三自然段，償試解決下列問題：3、為了保護耳和聽覺，除減少和消除噪聲外，平時還應當注意做到以下幾點：一不要用的東西挖耳朵，以免戳傷或；二是遇到巨大聲響時，迅速_______，使_____________張開；或________________以保持_______________________

5、_______.三是鼻咽部有炎癥時，要及時治療，避免引起，四是不讓污水進入外耳道，避免感染。第二次第二次探究探究合作合作展示：展示：（知識拓展）（知識拓展）其它的感覺器官知識鞏固：知識鞏固：1、得了咽喉炎會引發(fā)中耳炎的原因是（）A細菌、病毒會經(jīng)血液流到中耳B咽鼓管連通于咽和鼓室之間C外耳道與咽喉相通D人的五官是相互連通的2、人的聽覺感受器位于（）A半規(guī)管B耳蝸內C鼓膜內D鼓室內3、鼓膜的作用是（）A接受振動，將振動轉換成神經(jīng)沖動B接受聲