名師工作室2018年

1、名師工作室2018年(工作總結(jié))與小學(xué)2018年后勤(工作總結(jié))名師工作室2018年工作總結(jié)2018年，xx名師工作室在市區(qū)教育行政部門和教研師訓(xùn)部門的關(guān)心支持下，認(rèn)真對照《xx市名師工作室管理辦法》的精神要求，仔細(xì)解讀掛牌名師、研究員、學(xué)員的考核細(xì)則，制定《xx名師工作室2018年度工作計劃》，掛牌名師、研究員、學(xué)員分別制定一年發(fā)展規(guī)劃，本年度，工作室共舉行集體活動六次，集體完成專著一部，利用工作室QQ群和微信群等開展日常工作研討和主

2、題論壇等，取得了階段性的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：⑴加強(qiáng)教學(xué)研討，更新教學(xué)理念工作室關(guān)注教育改革與發(fā)展的動態(tài)和趨向，著力于提高工作室成員的理論水平和實施新課程的能力。工作室盡可能為成員提供高質(zhì)量的外出學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會。2018年4月4日下午，工作室聯(lián)合王波芬、任世堯初中語文名師工作室到嵊泗初級中學(xué)開展活動。這次活動一共安排了兩堂復(fù)習(xí)課，工作室導(dǎo)師xx、王波芬、任世堯老師做專題講座。其中，xx老師的講座為《2018年中考現(xiàn)代文閱讀方法策略》，向全

3、市的語文老師介紹近幾年浙江省各地市中考現(xiàn)代文閱讀命題的發(fā)展趨勢，對全市九年級老師下一步如何進(jìn)行更加有針對性的中考復(fù)習(xí)教學(xué)有較大的啟示。2018年10月18日，xx名師工作室參加了浙江省語文統(tǒng)編教材“疑難問題解決”專題研訓(xùn)活動，xx老師和部分研究員、學(xué)員一起研究，共同學(xué)習(xí)，完成專題報告《讓名著走進(jìn)學(xué)生的心靈》，xx老師在活動現(xiàn)場向全省老師做匯報，獲得好評，該活動也吸引工作室全體念，實現(xiàn)了語文教學(xué)對構(gòu)建生態(tài)課堂的追求，讓教師和學(xué)生在課堂中共

4、學(xué)、共享、共進(jìn)。這本工作室全體成員傾力寫作的著作于2018年3月正式由上海交通大學(xué)出版社出版。⑶拓寬交流平臺，擴(kuò)大工作影響工作室利用微信群等交流平臺互通信息，互相研討，共享優(yōu)質(zhì)資源，工作室成員還積極加入省特級教師工作室“陳忠文名師工作室”等微信群，與省內(nèi)初中語文名師共同交流教學(xué)與學(xué)術(shù)問題。工作室積極完善網(wǎng)頁建設(shè)。工作室的每一次活動都撰寫工作簡報并附上活動照片及時上傳。掛牌名師要求成員積極上傳高質(zhì)量的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、課堂實錄、工作反思

5、等，豐富工作室的網(wǎng)頁內(nèi)容，擴(kuò)大工作室的工作影響，本年度工作室上傳資料達(dá)到100條以上，網(wǎng)頁關(guān)注度也比較高。目前，工作室成員中有縣區(qū)級以上骨干教師、優(yōu)秀班主任等9人，浙派名師培養(yǎng)對象1人，在近一年的工作推進(jìn)中，工作室創(chuàng)設(shè)多種渠道讓全體成員精誠合作、互助互學(xué)，激發(fā)并保持他們的參與熱情，確保工作室成為課堂教學(xué)研究的前沿陣地，科研與培訓(xùn)的協(xié)助平臺，優(yōu)質(zhì)資源的輻射中心，工作室成員專業(yè)發(fā)展和成長的加油站。今后，工作室將依靠全體成員的智慧與熱情，力爭