人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)推算時(shí)間

1、,,,,,,,,,,,人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元,,,,時(shí)間推算,鐘面上有,,個(gè)大格，,,個(gè)小格。,⒈,⒉,時(shí)針走１個(gè)大格是,分針走１個(gè)小格是,時(shí)針走１個(gè)大格，分針正好走,走１大格是,,,,時(shí)。,⒊,⒋,分，,圈，,,分。,是,分。,,12,60,1,1,5,1,60,8:00,8:10,,10:00,10:30,,寫出相應(yīng)的時(shí)間，畫出缺少的分針。,復(fù)習(xí)時(shí)間的知識(shí),創(chuàng)設(shè)情境，引出問(wèn)題.,問(wèn)題：你知道了什么？,3,獲取信息，掌握推理策略

2、,問(wèn)題：回憶剛才大家說(shuō)的，你能完整地再說(shuō)一說(shuō)嗎？ 你都知道了什么？,我做完作業(yè)后才去踢球。,明明，10:30我們還要一起去看木偶劇。,做完作業(yè)啦！,,,3,知道了明明做完作業(yè)要去踢球……,還要圈出他去踢球的時(shí)間。,,那應(yīng)該怎樣解答？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。,3,應(yīng)用推理策略解決問(wèn)題,問(wèn)題：你知道該選哪一個(gè)嗎？你是怎么想的？,,,,,,7:45,9:15,10:50,√,3,想：明明9：00做完作業(yè)，10：30要去看木偶劇，踢球的時(shí)間肯

3、定不是7：45和10：50，應(yīng)該是9：15去踢球。,檢查答案，反饋結(jié)果.,問(wèn)題：明明是9:15去踢球的嗎？我們來(lái)驗(yàn)證一下。,3,3,明明9:00做完作業(yè)后去踢球，10:30還要去看木偶劇，他可能在哪個(gè)時(shí)間去踢球？,A、7:45,B、9:15,C、10:50,( ),( ),( ),√,7:45是在9：00之前肯定不是正確答案，10：50在看木偶劇的10：30之后也不是，那只有9：15在9：00和10：30之間，所以應(yīng)該是9

4、：15。,應(yīng)用拓展，鞏固新知,問(wèn)題1：根據(jù)這些信息，你能推算出小紅去摘西紅柿的時(shí)間嗎？你是怎么想的？,應(yīng)用拓展，鞏固新知,問(wèn)題2：鐘面上有4個(gè)時(shí)間供我們選擇，你能讀出鐘面上的時(shí)間嗎？,7:10,8:05,10:05,12:30,應(yīng)用拓展，鞏固新知,問(wèn)題3：哪個(gè)時(shí)間比較合適？為什么？第二個(gè)時(shí)間為什么不對(duì)？,,應(yīng)用拓展，鞏固新知,,先排除在這兩個(gè)時(shí)間之外的7：10和12：30，剩下8：35和10：05，這兩個(gè)時(shí)間中8：30才開始大掃除，8：

5、35才經(jīng)過(guò)5分鐘，時(shí)間太倉(cāng)促了，所以10：05比較合適。,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了推算時(shí)間，是用什么方法推算的？,學(xué)生回顧，教師小結(jié)：,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了推算時(shí)間，在推算時(shí)間的時(shí)候，要聯(lián)系生活實(shí)際，找到某件事情開始的時(shí)間和結(jié)束的時(shí)間，在這個(gè)范圍內(nèi)再進(jìn)行推算。可以直接推想，也可以用排除法。,,,,,,,,,,,,請(qǐng)你思考,7：00后5分是（ ），前5分是（ ）。,8：30再過(guò)5分是（ ），再早5分是（ ）,7：05,6：55,8：