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文檔簡(jiǎn)介
1、裝扮我們的教室,一、看一看,每個(gè)人都有一個(gè)家,家里有我們的親人。其實(shí),我們?cè)趯W(xué)校還有一個(gè)家。孩子們,你們知道在哪里嗎?,教室,對(duì),教室就是我們自己的家,你們想不想把我們的家布置得溫馨而美麗呢?今天,我們就來(lái)學(xué)一學(xué)怎樣裝扮我們的教室。,引導(dǎo)學(xué)生從中選出幾幅比較經(jīng)典的裝扮圖,學(xué)生分組,每組一幅圖,學(xué)生在小組內(nèi)討論。引導(dǎo)學(xué)生從以下方面考慮:教室里放了些什么?教室的角落怎么利用?教室設(shè)計(jì)的特色在哪里?,每組選出一個(gè)代表,在班內(nèi)介紹自己
2、看到的這個(gè)教室設(shè)計(jì)好在哪里。,同學(xué)們看了他們的教室布置,很細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了他們教室設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn),你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的大眼睛!,二、想一想,剛才我們看了一些圖片,發(fā)現(xiàn)了一些好的設(shè)計(jì),那些小朋友把自己的家裝扮得那么漂亮,你們想不想把我們的家也裝扮一下呢?,想,你們觀察得很仔細(xì),談?wù)摰煤軣崃遥l(fā)現(xiàn)了他們做得好的地方,那你們想把這些好的想法運(yùn)用到我們的設(shè)計(jì)中嗎?老師相信,你們一定能設(shè)計(jì)出更好的方案,把我們的教室裝扮得更加美麗!,請(qǐng)大家先一起完成教室
3、的整體布局設(shè)計(jì),看看怎樣布置更合理。,看看怎樣布置更合理,三、做一做,我們對(duì)于怎么裝扮我們的教室,提出了很多想法。接下來(lái),就讓我們按照之前的設(shè)計(jì),分組來(lái)裝扮我們的教室吧!材料都準(zhǔn)備好了嗎?老師相信,大家一定可以把我們的教室裝扮得舒適、美觀!,學(xué)生用準(zhǔn)備好的材料布置教室,教師巡視,給予指導(dǎo),我們以這么快的速度,完成了對(duì)教室的布置,你們認(rèn)為我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵是什么?,提前準(zhǔn)備。,大家一起動(dòng)手。,分工合作。,你們說(shuō)得很好,認(rèn)識(shí)到了我們完成這個(gè)
4、任務(wù)的關(guān)鍵所在。我們無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中,很多時(shí)候都要和別人一起合作,所以,我們要不斷學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)與人合作,體會(huì)與人合作的好處。接下來(lái),就讓我們一起來(lái)欣賞一下我們的勞動(dòng)成果吧!,欣賞班內(nèi)的布置,并講述在裝扮教室過(guò)程中發(fā)生的趣事。,大家互相介紹一下,在裝扮教室的過(guò)程中做了什么?,交流在布置過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及收獲。,你們把自己的設(shè)計(jì)用到了實(shí)踐中,把我們的教室布置得這么美觀、舒適,你們真棒!,交流,感受,通過(guò)大家的辛勤勞動(dòng),我們的教室煥
5、然一新,在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí),一定特別舒服。下面就讓我們的小導(dǎo)游,帶領(lǐng)大家把我們的新“家”參觀一下。,參觀完我們美觀的教室,你們有什么感受呢?有什么想說(shuō)的跟同學(xué)們交流一下吧。,美,麗,的,“家”,分 組 交 流 感 受,完 成 填 空,我最喜歡 區(qū)的設(shè)計(jì),因?yàn)?。感
6、謝 的設(shè)計(jì)與布置。,教室布置得這樣漂亮,我們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),心情怎樣?,心情舒暢,那我們以后是不是定期地把教室裝扮一下呢?,小,結(jié),我們自己動(dòng)腦,一起動(dòng)手,把我們的教室布置得這么漂亮。雖然分工不同,但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)去了,都對(duì)我們的家做出了貢獻(xiàn),相信大家在我們的新家里,一定能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!,教,師,小,結(jié),板書(shū)設(shè)計(jì),裝扮我們的教室,看一看,想一想,做一做,交流感受,
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