二年級道德與法治上冊教案：我們不亂扔

1、《道德與法制》教學(xué)設(shè)計大賽1第三單元：我們在公共場所課題：10 我們不亂扔教學(xué)對象：二年級課時：第一課時一、教學(xué)思考：當(dāng)?shù)厍虻沫h(huán)境遭到破壞時，沒有第二個星球可供人類居住，人類的選擇只有一個，那就是精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境， 《新課標(biāo)》強調(diào)：突出全球意識，樹立全球觀念。培養(yǎng)學(xué)生為世界和平與發(fā)展作貢獻的意識和愿望。二、學(xué)習(xí)者特征分析：低年級同學(xué)富有模仿性，愛效法父母、師長等，所以教師、家長肩負著培養(yǎng)青少年學(xué)生的重任，其言行、

2、舉止、儀態(tài)、作風(fēng)、為人處世和各方面的表現(xiàn)，都對學(xué)生起著示范作用，產(chǎn)生潛移默化的深遠影響。學(xué)生品德的培養(yǎng)離不開實踐鍛煉，只有在社會生活和道德實踐的過程中才能形成、發(fā)展和完善。離開了實踐鍛煉，不論用什么方法也難以培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容分析：《我們不亂扔》一共設(shè)計了四個活動主題：我喜歡哪種情景；不只是為了干凈；這樣可不行；我能做到的。目的是讓學(xué)生自覺保持公共衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾。并讓學(xué)生知道把垃圾整理好帶走是文明的做法，也是每

3、個人的責(zé)任。日常生活中，有的人環(huán)境意識很差，隨地亂吐痰，隨手亂扔廢棄物，導(dǎo)致有些地方的公共衛(wèi)生很差。針對這種情形，教育學(xué)生從小分清是非，從小培養(yǎng)保持公共衛(wèi)生的號習(xí)慣顯得十分必要。四、教學(xué)目標(biāo)：1. 了解《中小學(xué)生守則》提倡我們要保持公共衛(wèi)生。比較環(huán)境是否衛(wèi)生帶來的不同感受。2.喜歡干凈的衛(wèi)生環(huán)境，對破壞公共衛(wèi)生的行為反感，愿意保持公共衛(wèi)生。 “以保持公共衛(wèi)生為榮，以破壞公共衛(wèi)生為恥” 。3.通過觀察記錄等方法，理解個人在公共場所的行為

4、會影響到他人的健康。養(yǎng)成愛護公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣。五、教學(xué)重點難點重點：為什么要保持公共衛(wèi)生以及怎樣保持公共衛(wèi)生難點：保持公共衛(wèi)生的重要性六、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件七、教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入新課我喜歡哪種情景出示課件1.出示中小學(xué)生守則（1）引讀《守則》《道德與法制》教學(xué)設(shè)計大賽3（過渡：看看下面的做法行不行那？）三、 這樣可不行：車站、商場、銀行等等這些人流量較大的公共場所（出示圖片）師：公共場所是公眾休息、娛樂的地方，必然是人群較多的

5、地方，在這些人群中有健康的人，當(dāng)然也有不健康的。 （包括患有肝炎，肺結(jié)核等等傳染病的人） 。如果這些人不注意公共場所衛(wèi)生，隨地吐痰，亂扔垃圾等，會是怎樣呢？學(xué)生討論交流師：在公共場所，文明隨處會看見有人亂丟果皮紙屑，有人亂涂亂畫。十月一日國慶長假，天安門廣場泡泡糖粘了一地。公園的畫廊柱子上刻著 xxx 到此一游……（圖片展示）在生活中你還發(fā)現(xiàn)了哪些不講公共衛(wèi)生的情況？學(xué)生根據(jù)實際情況回答學(xué)生甲：隨地吐痰學(xué)生乙：隨手亂丟垃圾學(xué)生丙：塑料袋

6、隨手亂扔……播放：生活中部將公共衛(wèi)生的視頻（鏈接：121 不講衛(wèi)生 土豆視頻）讓孩子再次感受垃圾不僅不能亂扔，還應(yīng)分類處理，對于廢電池等有害物要及時處理，對于塑料瓶、飲料瓶等可以重新利用的要放進可回收利用的垃圾桶內(nèi)，以便回收利用。師：視頻中有哪些不文明的現(xiàn)象，你有什么建議，你還見過哪些不文明的現(xiàn)象？學(xué)生根據(jù)課本 40 頁的我的觀察記錄，記錄觀察的時間和地點，看到的不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象，我的建議并在全班交流。小結(jié)：公共場所衛(wèi)生不良，不僅會

7、使休閑、娛樂的人感到厭惡和不快，而且還會傳播各種疾病?？梢姡矆鏊l(wèi)生關(guān)乎大眾的利益和身體健康，每個公民都要自覺遵守《守則》保持公共衛(wèi)生。(設(shè)計意圖：讓學(xué)生辨析生活中的現(xiàn)象，能夠提高學(xué)生辨別是非的能力。讓學(xué)生通過觀看視頻形象直觀的感受生活中有關(guān)公共衛(wèi)生的現(xiàn)象，認識要自覺保持公共衛(wèi)生。充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，為靜態(tài)單一的課堂注入新鮮的活力，視頻極具震撼力，她既是文本的拓展，又加強了學(xué)生對文本的感悟。從而激發(fā)起學(xué)生維護公共衛(wèi)生的情感。)（

8、過渡：同學(xué)們，你們知道維護公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎？）五、我能做到的學(xué)生舉手回答（不使用一次性竹木筷、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看到紙屑自覺撿起來……）師：請同學(xué)們打開書第 41 頁，看課本中的圖片說說圖中的小朋友是怎樣做的？學(xué)生看圖回答問題師：下面交流一下對于維護公共場所衛(wèi)生你能做到哪些？生：在公共場所做到不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑，不損壞公物，不在墻壁、樹木上亂刻亂畫；不踐踏花草，摘折花草樹木等等。小結(jié)：我們只有一個地球，地球是我們的家