2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、2.1.1 一元一次方程(1),,2.1.1 一元一次方程(1),情景引入,判斷,例2,實(shí)例,例1,百羊問題,練習(xí),作業(yè),,,汽車勻速行駛途徑王家莊、青山、翠湖、秀水四地(如圖)。翠湖距青山50千米,距秀水70千米。請(qǐng)問王家莊到翠湖的路程有多遠(yuǎn)?,,王家莊到青山的距離:,王家莊到秀水的距離:,(x-50)km,(x+70)km,列算式:只用已知數(shù),表示計(jì)算程序, 依據(jù)是問題中的數(shù)量關(guān)系。,列方程:可用未知

2、數(shù),表示相等關(guān)系, 依據(jù)是問題中的等量關(guān)系。,根據(jù)下列問題中的條件,分別列出方程:,(1)一名射擊運(yùn)動(dòng)員,兩次射擊的平均成績(jī)?yōu)?.5環(huán),其中第二次的成績(jī)?yōu)?環(huán),問第一次射擊的成績(jī)是多少環(huán)?,設(shè)第一次射擊的成績(jī)?yōu)閤環(huán),可列出方程     ??;,(2)一件衣服按8折銷售的售價(jià)為72元,這件衣服的原價(jià)是多少元?,設(shè)這件衣服的原價(jià)為x元,可列方程       ?。?(3)有一棵樹,剛移栽時(shí)樹高為2米,假設(shè)以后平均

3、每年長(zhǎng)0.3米,幾年后樹高為5米?,設(shè)x年后樹高為5米,可列出方程         。,,,,判斷下列各式哪些是方程,哪些是一元一次方程:,,方程,一元一次方程,例1.根據(jù)下列問題,設(shè)未知數(shù)并列出方程。,(1)一臺(tái)計(jì)算機(jī)已使用1700小時(shí),預(yù)計(jì)每月再使用150小時(shí),經(jīng)過多少月這臺(tái)計(jì)算機(jī)的使用時(shí)間達(dá)到規(guī)定的檢修時(shí)間2450小時(shí)。,(2)用一根長(zhǎng)24cm的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形,使它的長(zhǎng)是寬的1.5倍,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬各應(yīng)是多少?,(3)某校女生

4、占全體學(xué)生數(shù)的52%,比男生多80人,這個(gè)學(xué)校有多少學(xué)生?,實(shí)際問題,一元一次方程,分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系,利用其中的相等關(guān)系列出方程,是用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的一種方法。,例2.王老師利用假期帶領(lǐng)團(tuán)員同學(xué)到農(nóng)村搞社會(huì)調(diào)查,每張車票原價(jià)是50元。甲車主說:“乘我的車可以打8折優(yōu)惠。”;乙車主說:“乘我的車學(xué)生打9折,老師不買票?!蓖趵蠋熜睦镉?jì)算了一下,覺得不論坐誰(shuí)的車,車費(fèi)都一樣,請(qǐng)問:王老師一共帶了多少學(xué)生?請(qǐng)列出方程。,,“百羊問題”

5、,有一位牧童趕著一群羊朝前走,另一牧童牽著一頭羊從后面走來.              問牧童甲:“你這群羊有多少頭?有100頭嗎?” 牧童甲答道:“不滿100頭,要是再給我這么一群 羊, 再給我這群羊的一半,再給我這群羊的 四分之一,再把你牽的一頭羊也給我,才剛 好湊滿100頭羊.”請(qǐng)問這群羊有多少頭?,,,填空題,,1.填空: (1)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為acm,寬為b

6、cm,則該長(zhǎng)方 形的周長(zhǎng)為    cm. (2)一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位上的數(shù)字為a,十位 上的數(shù)字為b,則這個(gè)兩位數(shù)可表示為       ?。?2(a+b),10b+a,練習(xí),,,填空題,,2.填空(1)如果關(guān)于x的方程3x5-2k-3=0是一元一次方程,則k=    ??;(2)已知方程-(m-1)y|m|+3=0是一元一次方程,則m=     。,2,-1,,,解答題,,3.

7、設(shè)某數(shù)為x,根據(jù)下列各條件列出方程。(1)某數(shù)的3倍比這個(gè)數(shù)大4。(2)某數(shù)的一半與3的和等于這個(gè)數(shù)與2的差。(3)某數(shù)的相反數(shù)比這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值小6。(4)某數(shù)與3的和的一半比某數(shù)的2倍與4的差 三分之一小5。(5)比某數(shù)的2倍少9的數(shù)比它的25%大7。,,,探究與創(chuàng)新,,,4.你能根據(jù)“3x+4(6-x)=100”編一道應(yīng)用題嗎?,作業(yè):,書本P73 1,5,6精選P44 6,7

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